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综合实践课练习试题

考试时间：90分钟总分：100分

一、选择题（本题共4小题，每小题5分，共20分。在每小题给

出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）

1.综合实践课的核心理念是（）

A.以知识传授为核心，强调系统知识体系的构建

B.以学生为主体，强调实践性、探究性和综合性，发展学生核心

素养

C.以教师讲授为主导，注重学生对固定结论的记忆

D.以单一学科知识深化为目标，避免跨学科内容融合

2.在设计综合实践主题活动时，选择主题的首要原则是（）

A.主题难度必须符合所有学生的认知水平，避免挑战性

B.主题应完全由教师根据教学进度确定，学生无需参与

C.主题需贴近学生生活经验，激发探究兴趣，并具备可行性

D.主题应优先选择社会热点，无需考虑学校资源条件

3.下列哪项不属于综合实践活动中常用的研究方法？（）

A.访谈法（通过面对面或线上交流收集信息）

B.观察法（有目的、有计划地观察记录现象）

C.实验法（控制变量，探究因果关系）

D.单纯依赖网络搜索，无需实地验证

4.综合实践活动的一般流程正确的是（）

A.确定主题→制定计划→实施活动→总结反思→交流展示

B.制定计划→确定主题→实施活动→交流展示→总结反思

C.实施活动→确定主题→总结反思→制定计划→交流展示

D.交流展示→确定主题→制定计划→实施活动→总结反思

二、简答题（本题共2小题，每小题15分，共30分）

5.简述综合实践课的“综合性”主要体现在哪些方面？

6.在综合实践活动中，如何引导学生提出有价值的研究问题？

三、活动设计题（本题共1小题，共30分）

7.请以“校园垃圾分类现状调查与优化方案设计”为主题，设计

一份综合实践活动方案。要求：

（1）明确活动主题及背景（5分）；

（2）列出活动目标（知识目标、能力目标、情感态度与价值观目

标）（9分）；

（3）简述活动准备阶段的主要工作（6分）；

（4）设计活动实施的核心步骤（至少3个步骤，需说明具体内

容）（10分）。

四、案例分析题（本题共1小题，共20分）

8.某七年级（1）班计划开展“家乡传统美食文化探究”综合实

践活动，活动开展两周后，班主任发现以下问题：

（1）部分小组对“传统美食”的定义模糊，研究方向分散（如有

的小组研究“网红奶茶”，有的小组研究“肯基基”）；

（2）缺乏实地调查的计划，仅通过手机搜索信息，收集的资料真

实性存疑；

（3）小组成员分工不明确，出现“少数人干活、多数人旁观”的

现象。

请结合上述案例，回答以下问题：

（1）分析导致上述问题的主要原因。（10分）

（2）针对上述问题，提出相应的解决策略。（10分）

参考答案及解析

一、选择题

1.B

解析：综合实践课以“立德树人”为根本任务，以学生发展为中

心，强调通过实践性、探究性、综合性的活动，培养学生的创新精

神、实践能力和社会责任感，发展核心素养。选项A、C、D均不符合

其核心理念，A、C侧重传统知识传授，D忽视跨学科融合。

2.C

解析：综合实践主题选择需遵循“生活性、趣味性、可行性、探

究性”原则，贴近学生生活经验才能激发兴趣，同时需结合学校资

源、学生能力等实际条件，确保活动可落地。选项A中“避免挑战

性”会限制学生发展；B中“学生无需参与”违背学生主体地位；D中

“无需考虑资源”脱离实际。

3.D

解析：综合实践强调“实践出真知”，单纯依赖网络搜索属于间

接经验，需通过实地