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部编版小学语文六年级上册必读书目《童年》阅读测试题及

答案3

一、1、（1）《童年》阅读测试题

一、填空题

1.《童年》的作者是苏联作家（）。

答案：高尔基

解析：这是文学常识，需要学生牢记。高尔基的自传体三部曲《童

年》《在人间》《我的大学》非常有名，《童年》以自身经历为原型创

作，反映了当时俄国社会的种种问题。

讲解时可以简单介绍一下高尔基的生平，让学生了解他是在怎样

的环境中成长并创作出这部作品的。比如可以说：“同学们，高尔基

小时候生活特别苦，他在很艰难的环境里长大，所以他写的书都特别

真实，能让我们看到那个时代人们的生活。”

2.主人公阿廖沙在（）岁丧父后，随母亲投奔外祖父。

答案：三

解析：书中开篇就讲述了阿廖沙三岁时父亲去世，然后跟着母亲

去了外祖父家，开启了他充满磨难的童年生活。

可以引导学生回忆书中开头的情节：“大家想想，阿廖沙一开始

是个多小的孩子呀，才三岁就没了爸爸，多可怜。他跟着妈妈去外祖

父家的时候，心里肯定又害怕又好奇，你们能想象那种感觉吗？”

3.外祖父家的家庭成员有（）、（）、（）、（）等。（至少写出

四个）

答案：外祖父、外祖母、母亲、舅舅们（如米哈伊尔舅舅、雅科

夫舅舅）、表哥萨沙等

解析：外祖父家的人物关系很复杂。外祖父很严厉，有两个舅舅

自私自利，经常争吵。外祖母却非常善良、慈爱，是阿廖沙童年的温

暖依靠。表哥萨沙也有自己的性格特点。

在讲解时，可以结合书中具体的情节来介绍这些人物。比如：“外

祖父啊，那可是个厉害的角色，发起火来可吓人了。有一次，因为一

点小事，他就暴跳如雷，把家里东西都砸了。舅舅们呢，为了争家产，

整天勾心斗角，就像两只抢骨头的狗。外祖母就不一样啦，她总是轻

声细语地安慰阿廖沙，给他讲好多好听的故事。”

4.阿廖沙的舅舅们为了（）而争吵打架。

答案：争夺家产

解析：舅舅们的贪婪在争夺家产这件事上表现得淋漓尽致。他们

不顾亲情，只想着自己能多占一些财产，这种行为让阿廖沙对人性有

了更深刻的认识。

可以问学生：“你们说，舅舅们这样做对不对呀？为了钱连亲人

都能不顾，要是你们是阿廖沙，看到这一幕会怎么想？”

5.阿廖沙在成长过程中遇到了许多善良的人，如（）、（）等。

（至少写出两个）

答案：外祖母、小茨冈

解析：外祖母前面已经讲过，她是阿廖沙心中的天使。小茨冈是

个乐观善良的孩子，他很能干，经常帮着家里干活，和阿廖沙关系很

好。

讲讲小茨冈的故事：“小茨冈可棒啦，他力气大，干活又快。每

次外祖父要打阿廖沙的时候，他总会护着阿廖沙。有一次，外祖父让

他搬一个特别重的东西，他轻松就搬起来了，还笑嘻嘻的。他就像阿

廖沙在这个家里的一个小保护神。”

6.阿廖沙的外祖父是一个（）的人。

答案：吝啬、贪婪、专横、残暴

解析：外祖父对家人很严厉，对钱财也看得很重。他经常打骂家

人，为了一点小事就大发雷霆。

举例说明外祖父的这些特点：有一“回，阿廖沙不小心把桌布染

了，外祖父气得直接把阿廖沙打得昏了过去。他还特别抠门，家里人

买什么东西他都要管，一点都不让人痛快。”

7.《童年》中塑造了（）的形象是俄国千百万劳动者走向革命，

走向新生活的具有普遍意义的艺术典型。

答案：阿廖沙

解析：阿廖沙在苦难的童年中逐渐成长，他经历了很多不好的事

情，但依然保持着对生活的希望和善良的内心。他的成长历程代表了

很多人在那个时代的挣扎和奋斗。

引导学生思考阿廖沙的经历对我们的启示：“同学们，阿廖沙在

那么苦的环境里都能坚强长大，我们现在生活条件这么好，遇到一点

困难是不是更不能轻易放弃呀？”

8.阿廖沙的外祖母经常讲一些怜悯穷人和弱者、歌颂正义和光

明的民间故事给阿廖沙听，如（）、（）等。（至少写出两个）

答案：《伊索寓言》《龟兔赛跑》（这里可根据实际书中提到的民

间故事填写，比如《渔夫和金鱼的故事》等）

解析：外祖母讲的故事不仅有趣，还蕴含着很多道理。这些故事

让阿廖沙从小就懂得了什么是善，什么是恶。

讲讲其中一个故事：“就说《渔夫和金鱼的故事》吧，那个贪心

的老太婆，