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初中八年级道德与法治认识总体国家安全观知识清单

一、课标导航与核心素养定位

（一）内容要求

本节课依据《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》“国情教育”主题模块，要求学生理解国家安全的重要性，阐明总体国家安全观的基本内涵，树立维护国家安全的意识。

（二）【核心素养】培育目标

1.【政治认同】通过理解国家安全是民族复兴的根基，增强对国家发展道路和党中央国家安全战略的思想认同、政治认同。

2.【法治观念】明确维护国家安全是宪法和法律规定公民的神圣义务，树立依法维护国家安全的法律意识。

3.【责任意识】引导学生将国家安全的“大道理”转化为个人行动的“小逻辑”，初步具备识别危害国家安全行为并采取相应行动的能力。

4.【科学精神】运用辩证唯物主义观点，分析国家安全形势的变化，理解总体、系统地看待安全问题的思维方式。

二、知识图谱与核心概念解析【基础】

（一）国家安全的内涵与外延

1.国家安全的科学含义【基础】：国家安全是指国家政权、主权、统一和领土完整、人民福祉、经济社会可持续发展和国家其他重大利益相对处于没有危险和不受内外威胁的状态，以及保障持续安全状态的能力。这个概念强调了“状态”与“能力”的双重统一。

2.【易错点】辨析“传统安全”与“非传统安全”：传统安全主要涉及政治、军事、国土等领域的对外防御；非传统安全则涵盖经济、文化、社会、科技、信息、生态、资源、核、生物等诸多领域，具有跨国性、动态性、不确定性等特点，如网络安全、生物安全、数据安全等。

3.国家利益与国家安全的关系【重要】：国家安全是国家利益的最根本保障。国家利益反映的是统治阶段及全体国民的共同需求，而国家安全则是这些利益不受侵害的屏障。二者相辅相成，维护国家安全就是维护最根本的国家利益。

（二）为什么要维护国家安全【重要性】

1.国家安全是国家生存与发展的重要保障【重要】：国家政权稳固、领土完整、法治施行，是经济社会发展的基本前提。没有国家安全，任何建设成就都可能毁于一旦。

2.国家安全是人民幸福安康的前提【重要】：只有在国家安全的前提下，社会才能稳定，人民才能享有和平安宁的生活环境，生命财产才能得到保障，获得感、幸福感、安全感才能得以实现。

3.【时政热点链接】当前国际局势动荡、地缘政治冲突加剧、全球性问题凸显，深刻印证了“安而不忘危，存而不忘亡，治而不忘乱”的道理，国家安全是头等大事。

（三）总体国家安全观的内涵【非常重要】【高频考点】

1.提出背景：面对当前国内外安全环境的深刻变化，特别是传统安全威胁与非传统安全威胁相互交织的复杂局面，我国提出了总体国家安全观。

2.内涵核心（必背）：以人民安全为宗旨，以政治安全为根本，以经济安全为基础，以军事、文化、社会安全为保障，以促进国际安全为依托，走出一条中国特色国家安全道路。

3.【难点剖析】五大要素的逻辑关系：

宗旨（人民安全）：明确了“为了谁”的问题，是总体国家安全观的出发点和落脚点。

根本（政治安全）：明确了“保什么”的问题，政权稳固、制度安全是国家安全的核心。

基础（经济安全）：明确了“靠什么”的问题，雄厚的经济实力是安全的物质支撑。

保障（军事、文化、社会安全）：明确了“护什么”的问题，提供了坚强的后盾和稳定的内部环境。

依托（国际安全）：明确了“怎么处”的问题，在全球化时代，中国的安全与世界的安全密不可分。

4.总体安全观的“总体”之要【拓展】：体现在“五个既……又……”：既重视外部安全，又重视内部安全；既重视国土安全，又重视国民安全；既重视传统安全，又重视非传统安全；既重视发展问题，又重视安全问题；既重视自身安全，又重视共同安全。这体现了辩证唯物主义联系、发展、全面的观点。

（四）全面推进国防和军队现代化

1.强军目标：建设一支听党指挥、能打胜仗、作风优良的人民军队，把人民军队建设成为世界一流军队。

2.必由之路【重要】：必须全面贯彻党领导人民军队的一系列根本原则和制度，坚持党对军队的绝对领导。（联系：党的领导是中国特色社会主义最本质的特征）

3.总体布局：坚持政治建军、改革强军、科技强军、人才强军、依法治军，构建中国特色现代军事力量体系。

（五）人人都是维护国家安全的主角

1.公民的法定义务【基础】：维护国家安全是每个公民应尽的法定义务。我国宪法和法律明确规定了公民在维护国家安全方面的具体责任。

2.公民应如何做【高频考点】【行动指南】：

（1）增强意识：增强国家安全意识，树立国家安全利益高于一切的观念，自觉维护国家安全。

（2）遵守法律：严格遵守有关国家安全的法律规定，积极履行维护国家安全的法定义务。

（3）提高防范：不断提高防范意识和防范能力，善于识别危害国家安全的各种伪装。

（4）具体行动：为国家安全机关执行公务提供便利和协助；发现危害国家安全的行为，及时向国家安全机关或公安机关报告（如拨打