人教版八年级生物上册教学计划及进度表.pdfVIP

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2）知道动物的行为大多是通过运动来完成的，了解动物在自然界中的作用及其与人类

人教版八年级生物上册教学计划及进度表

的关系，都与它们的行为有密切的联系能力：

一、指导思想

1）增强动手能力和实验设计能力。

以《全日制义务教育中生物课程标准》（实验稿）为依据，在继承现行生物教学优势

2）培养学生的实践能力：如进行“饲养和观察蚯蚓”、

的基础上，力求更加关注学生已有的生活经验；以培养学生的学习兴趣、教会学生如何学

“调查动物在人们生活中的作用”、“检测不同环境中的细菌和真菌”、

习、提高学生综合成绩为重点，更加强调学生的主动学习，增加实践环节。以促进学生

“制作甜酒”等实践性较强的活动。

转变学习方式，变被动接受式学习为主动探究式学习为突破口。

四．教学措施：

二、学生情况分析：

1、重视提高学生的生物科学素养

生物知识、现象与人类密切相联，学生对生物现象产生疑问多，但学生通过一学年对

2、倡导探究性学习

生物学的学习，对生物学的基础知识掌握较好，已具备一定的实验能力，大部分对本科的

3、渗透“科学、技术、社会”的教育

学习兴趣浓厚。

4、改进教法，加强课堂教学

三、教学目标：

（1）提高贯彻课程目标的自觉性

通过义务教育阶段《生物》（八年级上册）课程的学习，学生将在以下几方面得到发

初中生物学课程目标涵盖的生物学知识、能力以及情感、态度、价值等方面的基本要

展：知识：

求，是通过每节课或每项活动来逐步完成的。因此，在制定每节课（或活动）的教学目

1）认识动物的主要类群及其对环境的适应性特征。

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标时，要充分考虑课程目标的体现和贯彻；考虑到学生可持续发展的需要，特别要注意能新教材图文并茂，色彩鲜明，可读性强。它形象、直观、不仅有利于教师把有关知

力和情感、态度、价值等方面的要求。识讲清楚，而且利于学生理解内容，便于记忆。

（2）组织好