第四讲学前儿童区域科学教育活动.pptVIP

区域活动中的科学教育;总述区域活动;“环境是幼儿的老师”——幼儿;一、什么叫区域活动？区域活动是;一、什么叫区域活动？概括而言，;二、开展区域活动的意义1、;三、常见的活动区域及功能1、;6、角色游戏区7、益智区：主要;无标题;无标题;无标题;无标题;无标题;无标题;无标题;无标题;第一节区域科学教育活动概述;二、区域学习活动的理论基础1、;三、区域科学教育活动的特点;特点2：区域科学活动弥补了集体;案例二：某中班幼儿在科学发现;有一次他试图让它指向别的小动物;讨论：1、案;案例分析：幼儿经历了一次典型而;特点3：教师指导是一种个别化;案例一：在科;案例二：春天的早;讨论：在案例一;在区域科学活动中，教师成了隐性;讨论：结合区域科学活动的特;四、区域科学教育活动的价值;（一）有利于幼儿自主性的发展;（二）有利于提高幼儿学习能力;（三）有利于幼儿个性的发展;四、区域科学教育活动的类型;自然角一、自然角科学教育活动;丰富多彩的自然角;丰富多彩的自然角;自然角的动物与植物;孩子自己在自然角种植的植物，上;（二）科学角的设计与组织指导;探究声音的科学角;探究速度的科学角;探究色彩的科学角;探究泡泡的科学角;探究磁铁的科学角;探究植物的科学角;感官探索科学角;电脑角;探究光的科学角;