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- 约1.22万字
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- 2026-03-06 发布于湖南
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试卷类型:A
山东省潍坊市高考模拟考试
英语学科参考答案
2026.2
听力理解
1-5CAACB6-10CBCAA11-15CABBC16-20CACBB
阅读理解
A篇【答案】21.D22.B23.C
【导语】本文是一篇应用文。文章主要介绍了美国大学理事会的大学先修课程(AP)项目,包括学生能从中获得的益处、评分方式、AP分数的有效性以及申请方式等相关信息。
【21】细节理解题。根据第二段“ThroughAPcoursesin38subjects,eachendinginachallengingexam,studentslearntothinkcritically,constructsolidarguments,andseemanysidesofanissue—skillsthatpreparethemforcollegeandbeyond.(通过38个科目的AP课程,每个课程都以一场具有挑战性的考试结束,学生们学会批判性思考,构建有力的论据,并看到问题的多个方面——这些技能为他们的大学及以后的生活做好准备。)”可知,学生通过参加AP课程可以获得高阶思维技能。故选D项。
【22】细节理解题。根据第四段“Ineachsubject,ahighlyrespectedcollegememberservesasChiefConsultanttomaintaintheaccuracyofthescoringstandards.(在每个科目中,一位备受尊敬的大学成员担任首席顾问,以保持评分标准的准确性。)”可知,首席顾问负责保证评分的质量。故选B项。
【23】细节理解题。根据表格中“APScore”和“CollegeGradeEquivalent(对等)”两列内容可知,AP分数为3时,对应的大学成绩对等为“B-,C+,C”,而AP分数为1和2时,没有给出大学成绩对等,所以获得大学成绩对等的最低AP分数是3。故选C项。
B篇【答案】24.D25.B26.C27.D
【导语】本文是一篇记叙文。文章讲述了AndrewDiggs在洪水救援时发现了一个带有特殊标记的旧船桨,他决定寻找其主人,最终成功归还。这次经历改变了Diggs对物质事物的看法,让他意识到物品背后的故事和情感价值。
【24】细节理解题。根据第三段“ThatmissionledhimtoTomSchulze,whohadgiventhepaddletohiswifewhentheywenttoaUniversityofTexasFormalDancein1962.(这次任务让他找到了TomSchulze,1962年,TomSchulze在参加德克萨斯大学正式舞会时把船桨送给了他的妻子。)”以及第四段“Whenreunitedwiththepaddle,Tomcalleditabrightspotinatimeoflossandsuffering.(当再次看到船桨时,Tom称它为在失落和痛苦时期的一个亮点。)”可知,Diggs找到了船桨的主人TomSchulze,并将船桨归还给了他。故选D项。
【25】推理判断题。根据第四段“Tohim,itwasn’tjustwoodandpaint.Itwasfamily.History.Resilience(韧性).TomexpressedhisgratitudetoDiggsandapromisethathewouldnevercleanitupandwoulddosomethingtopreserveitasareminderofthatnightofdisaster.(对他来说,它不仅仅是木头和油漆。它是家庭、历史和韧性。Tom向Diggs表达了感激之情,并承诺他永远不会清理它,会采取措施保护它,作为那场灾难之夜的纪念。)”可知,Tom决定保持船桨的原样,是为了将其作为那场灾难之夜的见证,保留其背后的家庭、历史和韧性等意义。故选B项。
【26】细节理解题。根据最后一段“Diggshadneverbeenveryemotionalaboutmaterialthingsbutaminimalist,whobelievedmemoriesliveinheart.Thathaschanged,th
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