第一单元复习与测试教学设计2025年小学科学粤教版2017五年级上册-粤教粤科版（2017）.pdfVIP

第一单元复习与测试教学设计2025年小学科

学粤教版2017五年级上册-粤教粤科版

（2017）

一、教学内容分析

本节课聚焦粤教版2017五年级上册第一单元“生物与环境”，核心内容涵盖

生态系统的基本组成、生物间的食物关系（食物链与食物网）、环境因素对生物生

存的影响，以及生物对环境的适应等知识点。学生此前在四年级已学习过生物的基

本特征和简单的观察记录方法，具备初步的实验操作能力，为本单元的探究活动奠

定了基础，需通过复习引导学生将零散知识点串联成系统认知，深化对“生物与环

境相互依存”的理解。

二、核心素养目标

学科观念：形成生物与环境相互依存的生态整体性认识，理解生态系统组成与

功能。思维方法：运用比较、推理分析生物间关系及环境因素影响，发展逻辑思维。

探究实践：通过观察、实验探究生物对环境的适应，提升动手操作与问题解决能力。

态度责任：树立保护生物多样性、维护生态平衡的责任意识，养成珍爱生命的科学

态度。

三、教学重难点

重点突破：生态系统的组成与功能、食物链的构建及能量流动关系。通过引导

学生观察校园内的生物与非生物因素，分组绘制简易生态系统示意图，在辨析“草

→兔→狐”等具体案例中，归纳生产者、消费者、分解者的作用，理解