小学奥数必学几何五大模型及例题解析.pdfVIP

小学奥数必学几何五大模型：用“规律”破

解面积的“密码”

小学奥数里的几何题，总像藏着小“机关”——明明图形就那几

个三角形、四边形，面积比例却绕来绕去。其实这些题大多逃不开

五个“解题工具”，也就是常说的几何五大模型。它们不是什么“超

纲知识点”，而是把三角形、四边形的面积规律总结成了“公式”，

学会了就能快速“解锁”难题。今天咱们就把这五个模型掰碎了讲，

从原理到例题，每一步都接地气。

一、等高模型：面积的“天平法则”

核心规律：两个三角形，如果高相等，面积比等于底边长的比；

如果底相等，面积比等于高的比。

换句话说——高定看底，底定看高。

举个例子

三角形ABC中，D是BC边的中点，E是AD的中点，求三角

形BDE的面积是ABC的几分之几？

一步步解析

1.第一步：D是BC中点→AD平分ABC的面积

因为AD是中线，△ABD和△ADC共享顶点A，高相同，底

BD=DC，所以面积相等。△ABD的面积是△ABC的1/2。

2.第二步：E是AD中点→BE平分ABD的面积

同理，△BDE和△BAE共享顶点B，高相同，底DE=EA，所

以面积相等。△BDE的面积是△ABD的1/2。

3.算结果：1/2×1/2=1/4。

小提醒：遇到“中点”“几等分点”，先想等高模型——它是所有

模型的“基础积木”。

二、等积模型：平行线的“面积魔法”

核心规律：同底等高的三角形面积相等；如果两条直线平行，

那么夹在平行线间的同底三角形，面积也相等（因为平行线间的距

离处处相等）。

举个例子

正方形ABCD边长为4，E是BC边的中点，连接AE、BD交

于F点，求△ABF的面积。

一步步解析

1.先画辅助线：找平行线

BD是正方形的对角线，AE是从A到BC中点的线段。咱们可

以用“等积转换”——先算△ABE的面积：BC=4，E是中点，所以

BE=2，面积是(AB×BE)/2=(4×2)/2=4。

2.找线段比例：F点把AE分成了几比几？

因为AD平行于BC（正方形对边平行），所以△AFD和

△EFB是“沙漏模型”（后面会讲相似），AD:BE=4:2=2:1，所以

AF:FE=2:1。

3.算△ABF的面积

△ABF和△BEF共享顶点B，高相同，面积比等于AF:FE=2:1。

所以△ABF的面积是△ABE的2/3，也就是4×2/3=8/3？不对，等

一下——其实更简单的是用等积模型：△ABD的面积是正方形的

1/2（4×4/2=8），而F点在BD上，AF把BD分成2:1的比例（因

为AD:BE=2:1），所以△ABF的面积是△ABD的2/3？不，等一下，

刚才的比例搞反了：AD平行BC，所以△AFD∽△EFB，相似比是

AD:BE=2:1，所以BF:FD=1:2，对！所以BD被分成BF:FD=1:2，

那么△ABF的面积是△ABD的1/3？因为共享顶点A，高相同，底

BF:FD=1:2，所以面积比1:2。△ABD面积是8，所以△ABF是

8×1/3=8/3？对，刚才的比例搞反了，现在对了。

小提醒：看到“平行线”，先想等积模型——它能把“不好算的

三角形”换成“好算的”。

三、蝴蝶模型：四边形的“面积乘法表”

核心规律：

1.任意四边形：对角线分成四个三角形，交叉相乘面积相等

（S×S=S×S，比如△AOB×△COD=△BOC×△AOD）；

2.梯形：上下底平行的四边形，除了交叉相乘相等，上下底的

比等于对应三角形的边长比，面积比是边长比的平方（比如上底:

下底=2:3，那么上下两个三角形的面积比是4:9）。

举个例子1（任意四边形）

四边形ABCD，对角线AC、BD交于O点，已知△AOB面积

=6，△BOC=8，△COD=12，求△AOD的面积。

解析

直接用蝴蝶模型的