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幼小衔接阶段儿童的心理特点及调节策

略研究

摘要：幼小衔接是指儿童从幼儿园生活向小学生活之间的过渡，该时期儿童

心理特点的特殊性容易引发适应障碍。本文主要介绍幼小衔接阶段儿童不同时期

的心理发展特点、易引发的适应障碍、家庭教育建议以及适宜的调节策略。

关键词：幼小衔接、儿童心理、适应障碍、幼儿心理、家庭教育

科学有效的幼小衔接是当今基础教育的焦点也是热点，更是一个系统化的教

育工程，它贯穿于幼儿园小、中、大班各个阶段，融入在幼儿的一日活动之中，

沉浸在良好的家庭、社会共育环境之下。当前，幼小衔接也是家长们广泛关注的

一个问题，但是很多家长只侧重于关注孩子们在幼小衔接中学习的知识，而忽略

了关注孩子们的心理是否已经准备好了。

在和小学一年级教师、新入学家长交流沟通时了解到，在一年级开学初期，

总能听到孩子们这样的声音“老师，我头疼”“妈妈，我今天肚子疼”“老师，

我不舒服”……难道孩子们身体真的感觉不适吗？或许这是小朋友们心理上不适

应小学生活，感到紧张而产生了生理不适的反应；又或者，他们生理上并没有不

舒服，而是为不想上学找借口。那么作为家长，应该怎样做呢？首先我们要了解

这一阶段孩子们的心理特点，给予有针对性的教育建议，并帮助孩子们进行适当