第12课《诗经》二首 对比赏析 统编版语文八年级下册.pptxVIP

《诗经二首》——《关雎》与《蒹葭》的比较阅读统编版语文八年级下册

目录01情境导入，初识《诗经》|了解《诗经》的基本常识02初读正音，连读通韵|掌握字音、节奏，感受韵律03再读明意，梳理脉络|疏通诗意，初识情感04品读赏析，对比研情|品意象、析手法、悟情感差异05总结升华，文化传承|课堂总结与作业布置

情境导入：初识《诗经》文学地位我国第一部诗歌总集收录西周至春秋诗歌305篇，故又称《诗三百》。经典评价孔子曰：“思无邪”“《诗》三百，一言以蔽之，曰：思无邪。”意指思想纯正，归于正途。核心“六义”内容体例：风、雅、颂表现手法：赋、比、兴本课两首均属“风”，重点运用“比兴”手法。

诗经六义风、雅、颂、赋、比、兴风:是各地的民歌，分15国风，共160篇。反映了人们的劳动生产情况和爱情生活.常用复沓手法，体现民歌特色。雅:祭祀、宴会的乐歌和史诗，分“大雅”和“小雅”。颂:宗庙、颂神的乐歌赋:陈述铺叙。比:对人或物加以形象的比喻。兴:借助其他事物作为诗歌发端，以引起所要歌咏的内容。

初读正音：连读通韵，把握节奏《关雎》雎鸠(jūjiū)窈窕(yǎotiǎo)好逑(hǎoqiú)荇菜(xìng)寤寐(wùmèi)芼之(mào)《蒹葭》蒹葭(jiānjiā)晞(xī)湄(méi)