（32页PPT）课时12603六上第五单元第15课《夏天里的成长》第一课时网课课件六上《夏天里的成长》第一课时某省市翠竹外国语实验学校曾小英).pptxVIP

执教某省市翠竹外国语实验学校曾小英;体会文章是怎样围绕中心意思来写的。

从不同方面或选取不同事例，表达中心意思。;;;;夏天里的成长;;;;缝隙;;活生生苔藓草坪

软绵绵瀑布增加缝隙

农作物谚语尽量;生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的长是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长。;谚语：广泛流传于民间的言简意赅的短语，

多数反映了劳动人民的生活实践经验，一般

是经过口头传下来的。

;;处暑不出头，割谷喂老牛。;蚂蚁搬家蛇过道，大雨不久就来到。

春雷响，万物长。

花开初放在春天，人的风华在少年。

不吃饭则饥，不读书则愚。;课文是围绕哪个中心意思写的？围绕中心意思，里的哪些事物？;;;;;;浏览课文，用波浪线画出第2、3、4自然段的中心句。;;;的《夏天》节选片段，想一想选文是围绕哪句话写的？从哪几个方面选取什么事例来写？;《夏天》节选

夏天给人们种种磨难跟考验，训练人的耐性、智慧跟机敏。苍蝇、蚊虫、臭虫、蟑螂都在夏天大活跃。暴风雨、霹雳、冰雹也是夏天多。一不小心，就可以遭到非常的灾害。您要当农人，要防备几天的早涝，会造成一年的欠收。一场小病，会教草吃了禾苗。您要作商人，要当心仓库货晶的霉烂，码头火车上的淋雨，可以使您的血本一下赔光。您要作工人，也须预