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高中数学教学中学生推理能力培养的数学建模教学策略研究论文

摘要：本文针对高中数学教学中学生推理能力的培养问题，探讨数学建模教学策略的应用。通过分析数学建模的概念及其在推理能力培养中的重要作用，提出具体的数学建模教学策略，旨在提高学生的推理能力和综合素质。

关键词：数学建模、推理能力、高中数学、教学策略

一、概念阐述

（一）1.数学建模的概念

数学建模，简单来说，就是将现实世界中的问题转化为数学问题，运用数学语言、方法和技巧进行研究和解决的过程。数学建模作为一种解决问题的方法论，不仅要求学生掌握数学知识，还需要具备分析问题、解决问题的能力。在高中数学教学中，数学建模能够让学生将抽象的数学知识应