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江苏省某某市高级中学

某某市高级中学高二年级管理工作方案

高二年级要紧紧围绕学校的整体工作计划，紧跟学校的发展

步伐，贯彻我校“用实业思维经营学校真品牌，以创新精神打造

校园实文化”的办学理念，落实“真实的考风、踏实的学风、扎

实的教风”的“四实教育”，扎扎实实地通过新课程理念的实施

推进常规管理，深化教学改革，提高课堂效益。年级将结合自身

特点，制定出切实可行的工作方案，用以指导我们的工作，为进

入高三打好基础，也为逐渐形成朴实的校风、务实的学校精神而

努力。通过对学生情况和工作目标的的思考分析，制定以下方案：

一、明确责任，制定并执行各类规章制度，落实“求实的领

导作风”

1.明确分工，落实责任

在分管校长的领导下，实施年级主任负责制，年级主任既要

分担学校工作，又要搞好年级全面工作。年级主任以下配备四名

副主任，分别就教学、德育、宿管、后勤进行专项负责，做到事

事有人管，事事有人做。年级的领导除了参与管理，还要参与各

自学科的教研工作，并给予指导性意见和建议。兼任班主任的年

级领导，还要扎实搞好班级的各项工作。

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2.贯彻执行学校的各项规章制度，制定切合实际的考评方案。

在工作中不折不扣地执行《某某市高级中学教师津贴发放办

法》、《某某市高级中学岗位考核细则》、《某某市高级中学班主任

工作量化考核方法》、《某某市高级中学先进、优秀评选方法》、《某

某市高级中学职称评定考核细则》等规章制度，并结合年级部的

实际情况，制定出《高二年级任课教师考评细则》、《高二年级班

主任考评细则》、《高二年级德育卫生考评细则》、《高二年级宿舍

考评细则》等各类切实可行的工作方案，在兼顾人性化、科学性

的前提下，力争管理工作细致有效，不留死角。

3.加强联系，优势互补

加强与其他年级以及兄弟学校的联系，及时了解教育教学信

息，把握教育教学动态，进行教育教学交流。通过合作交流，“请

进来，走出去”，提高我们的教育教学水平。

4.率先垂范，做工作的模范和带头人

年级领导做到率先垂范，工作上处处争先，为人上团结同事，

做学校各项工作的模范和带头人，并且接受师生的监督，出现问

题，问责年级领导。

5.引入监督机制，保证管理透明公开

日常的管理、考评的分值、师生的奖惩，年级除委托专人负

责外，还定期向师生公布，接受师生的监督，并设立年级部信箱，

鼓励广大师生提出意见建议，并且在日常管理中，充分采纳合理

的建议意见。

二、加强教师管理，激发教师热情，落实“扎实的教风”。

1.加强年级管理，强化常规考核

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本学年，我们贯彻学校《某某市高级中学岗位考核细则》等

规章制度的的要求，结合年级的各类考评细则，将实行日检查、

日公示制度。教师的上课、辅导、坐班情况，班主任早读课、自

习课的到位情况，每天各班的卫生、纪律各项常规情况等等，都

做到每天检查，当天公示。对于教师的教案、学生的学案，教师

听课、作业批改等情况，进行定期检查不定期的全面检查和抽查。

年级部会同校长室、教务处，仿效教育局期中视导的方式，对所

有教师的业务进行期中前和期末时的大检查，以保证教师认真有

效的开展教学和管理。

2.深化课堂教学改革，扎实提高教学质量

组织高二年级全体教师认真学习教育部关于《基础教育课程

改革纲要（试行）》的通知，积极推行教育教学方式改革，贯彻执

行《某某市高级中学新课程改革实施方案》、《教学“五认真”基

本要求》、《一堂好课的标准》等制度，以提高教学效率为目的，

积极推进教育教学方式改革并取得一定成效。向课堂45分钟要质

量，强调讲练结合，注重调动学生，绝不搞“满堂灌”。大力倡导

“以生为本，以生为主”的教育思想，引领教师阅读教育名著，

学习新课改文件，促使全体教师转变教育教学观念、树立先进的

教育教学思想。做到每堂课都突出八个字：“自主、互动、探究、

创新”，形成了“质疑、探究、点拨、拓展”四环节的教学模式。

倡导讲练结合的课堂教学模式，鼓励教师悉心学习，大胆改革和

创新，不断提高课堂教学的效率。语文实施读写一体教学模式，

数学强化练习巩固，英语侧重朗读和听力的训练，其余各科均要

实施适合本学科的教学方式策略。