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如何提高道德与法治课课堂教学效率

摘要：提高课堂教学效率，是提高教学质量的关键，也是实施素质教育的要求。

课堂的主要任务就是培养和提升学生多方面的能力和综合素质。在课堂上教师根

据所教内容选择运用恰当的、符合学生实际的教学方法进行教学，让学生学起来

有兴趣，能积极主动参与到课堂中，这样就有助于提高学生的学习效率和课堂教

学效率，从而达到教学的目标和教书育人的目的。

关键词：道德与法制课堂教学效率以学生为主体学习主动性

课堂教学是教学活动的组织形式，课堂教学效率是指在课堂有限的时间内学

生掌握知识的程度、能力的培养和知识的增幅三者之和所达到的效果，或者说在

课堂单位时间内教师通过适当的方式引导学生在主动的心理状态下的学习收获。

影响和制约课堂教学效率的主要因素是教师、学生和教学方法。

一、备好课是教学过程的重要环节，是提高课堂教学效率的关键

我认为一堂好课应是学生认真听讲、积极思考、勇于参与的教学过程。所以

教师在备课过程中重点备学生，充分考虑到学生的思维方式和认知规律，以学生

为主导，设计能够激发学生学习兴趣的方法和活动，让学生轻松愉快有兴趣地学

到知识。道德与法治课教学的成效很大程度上取决于学生学习的兴趣，一旦学生

对所学知识产生了浓厚的兴趣，