人教版 高中美术 绘画《第6课 色彩的表现与材料的选择——色彩画初试》教案.pdfVIP

人教版高中美术绘画《第6课色彩的表现

与材料的选择——色彩画初试》教案

一、教学内容分析

人教版高中美术绘画《第6课色彩的表现与材料的选择——色彩画初试》以

色彩感知与材料实践为核心，教材引导学生认识色相、明度、纯度等色彩基本原理，

同时介绍水彩、水粉、丙烯等不同材料的特性与表现效果，通过静物写生与风景临

摹的练习，让学生尝试运用色彩搭配与材料特性传递画面情感。学生在初中阶段已

掌握色彩基础概念与简单绘画工具使用，本节课将在已有色彩认知上，深入材料选

择对色彩表现的影响，帮助他们从理论走向实践，理解“材料是色彩的载体”这一

核心关系。

二、核心素养目标

图像识读：辨识不同绘画材料（水彩、水粉、丙烯）的色彩特性与表现差异。

美术表现：运用色彩原理与材料特性进行色彩画初试，传递画面情感。审美判断：

感受色彩搭配与材料选择带来的视觉美感，形成初步审美判断。创意实践：尝试结

合材料特性进行个性化色彩表达，激发创作意识。文化理解：联系生活与艺术中的

色彩应用，体会材料选择的文化内涵。

三、学情分析

高中生已具备基础色彩知识，但对水彩、水粉、丙烯等材料的特性理解尚浅，

实践中常出现材料误用导致色彩表现力不足的问题。学生动手能力差异明显，部分

学生习惯依赖临摹，缺乏主动探索材料特性的意识，课堂创作时易陷