16 夏天里的成长教学设计-2023-2024学年小学语文六年级上册统编版（部编版）（2024）.pdfVIP

16夏天里的成长教学设计-2023-2024学年小学语文六年级上册统

编版（部编版）（2024）

课题：

科目：班级：课时：计划1课时

教师：单位：

一、教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为《夏天里的成长》。此内容选自六年级上册统编版语文教

材，旨在通过阅读文章，让学生感受夏天的气息，体会成长的意义。

2.教学内容与学生已有知识的联系：学生已掌握夏天的基本特征，具备一定的阅读理解

能力。本节课将引导学生通过阅读，进一步了解夏天的景象，并从中感悟到成长的重要

性。

二、核心素养目标

1.培养学生的审美感知，通过描绘夏天的景色，提升学生对自然美的欣赏能力。

2.增强学生的文化理解，让学生在阅读中感受传统文化的魅力，理解成长的内涵。

3.强化学生的语言建构与应用，通过模仿和创作，提高学生的语言表达和写作能力。

三、教学难点与重点

1.教学重点，

①理解文章主题，把握夏天成长的象征意义，通过分析文章中的具体描写，引导学生

体会作者对夏天的独特感受。

②掌握文章的写作手法，如对比、拟人等，分析作者如何通过这些手法增强文章的表

现力。

2.教学难点，

①深入挖掘文章中蕴含的哲理，