议论文阅读主题卷03：理性思辨与处世智慧（全国通用）（解析版）-【语文】2026年中考一轮复习讲练测.docxVIP

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议论文阅读主题卷03：理性思辨与处世智慧

（测试时间：60分钟满分：55分）

（一）阅读下面的文章，完成小题。（12分）

关税战中的理性思辨

①在全球化浪潮席卷世界的今天，中美关税战无疑成为国际经济舞台上备受瞩目的焦点事件。这场看似简单的贸易纷争，实则蕴含着复杂的经济逻辑与深刻的国际关系哲理，值得我们深入思考。

②中美关税战的起因，源于美国对自身贸易逆差的担忧。美国单方面认为，与中国的贸易中，大量商品涌入美国市场，导致其贸易逆差不断扩大，威胁到本国产业与就业。于是，美国采取加征关税的手段，试图限制中国商品进入，以此扭转贸易局面。然而，这种做法却忽视了全球化背景下经济相互依存的本质。

③从经济角度来看，关税战并不能真正解决贸易逆差问题。加征关税看似能保护本国产业，但实际上却会增加美国企业和消费者的成本。例如，美国许多企业依赖从中国进口的零部件进行生产，关税的提高使得这些企业的生产成本大幅上升，利润空间被压缩。同时，商品价格的上涨也让美国消费者不得不承担更高的生活成本，这无疑损害了美国民众的切身利益。

④从国际关系角度而言，关税战破坏了正常的国际贸易秩序。国际贸易本应建立在公平、互利的基础上，各国通过发挥自身优势，实现资源的优化配置和经济的共同发展。而美国的关税措施打破了这种平衡，引发了中国等国家的反制，使得国际贸易环境变得紧张，全球经济增长受到阻碍。

⑤面对关税战，中国始终保持着理性与克制。一方面，中国坚决捍卫自身的合法权益，对美国的不合理关税进行必要的反制；另一方面，中国积极推动多边合作，加强与其他国家的贸易往来，进一步扩大对外开放。中国深知，在全球化时代，合作共赢才是解决问题的正确道路。

⑥中美关税战给我们带来了诸多启示。它让我们明白，在经济全球化的今天，任何国家都无法独善其身。国家之间应该摒弃零和思维，通过对话与合作来解决分歧。同时，我们也要看到，强大的经济实力和自主创新能力是应对外部挑战的关键。中国只有不断提升自身的核心竞争力，才能在复杂多变的国际经济环境中立于不败之地。

⑦在九年级学生的学习生活中，也时常会遇到类似的“竞争”。同学之间为了取得更好的成绩而相互竞争，但这种竞争不应演变成恶性的“关税战”。我们应该在竞争中保持理性，相互学习，共同进步。正如国家之间的合作共赢，同学之间也应该通过良性竞争，营造积极向上的学习氛围，实现共同成长。

⑧这场中美关税战终将成为历史，但它所带来的经验教训却值得我们永远铭记。在未来的发展道路上，无论是国家还是个人，都需要以理性的态度面对挑战，以合作的精神谋求发展，如此才能在时代的浪潮中稳步前行。

1．本文的论证思路是：首先提出中美关税战是国际经济焦点事件这一话题；接着分析关税战起因，从经济和国际关系角度指出其负面影响；然后阐述①；最后联系学生生活，点明②的启示。（2分）

2．下列对文中“零和思维”一词理解正确的一项是（???）（3分）

A．指双方在竞争中都能获得利益的思维方式。

B．指一方的收益必然意味着另一方的损失，双方利益总和为零的思维方式。

C．指双方在竞争中都不追求利益的思维方式。

D．指双方在竞争中只追求短期利益的思维方式。

3．关于中美关税战，下列说法不符合文意的一项是（???）（3分）

A．美国加征关税的目的是限制中国商品进入，扭转贸易逆差。

B．关税战增加了美国企业和消费者的成本，损害了美国民众利益。

C．中国面对关税战采取了坚决反击，不再与美国进行任何贸易往来。

D．关税战破坏了正常的国际贸易秩序，阻碍全球经济增长。

4．请结合文章内容，谈谈在班级小组合作学习中，如何避免出现类似“关税战”的不良竞争现象？（4分）

【答案】1．中国面对关税战保持理性克制及做法国家和个人都应理性面对挑战、合作发展

2．B

3．C

4．在班级小组合作学习中，小组成员之间应树立合作共赢的意识，摒弃零和思维。当出现竞争时，要保持理性，相互学习对方的长处，共同解决学习中遇到的问题，通过良性竞争营造积极的学习氛围，实现共同进步。

【导语】这篇议论文以中美关税战为切入点，展现了清晰的论证脉络。文章采用“现象——分析——启示”的三段式结构，先客观陈述贸易争端（②），再从经济成本（③）和国际秩序（④）双维度剖析其非理性本质，最后升华到合作共赢的普世价值（⑤⑥）。作者巧妙运用类比手法（⑦），将国际关系降维到学生生活场景，增强了说理的可感性。论证中数据与事例的缺失略显单薄，但理性克制的语言风格与全球化视野相得益彰。

1．本题考查对文章论证思路的梳理和概括能力。需要结合文章具体内容，分析各部分的核心观点，并准确提炼关键词。

根据文章第⑤段“面对关