《诗经·静女》教案---中职语文.pdfVIP

中等职业学校优质课评选活动

《诗经・静女》教案

教学设计说明

一、设计背景

今天，信息技术与课程整合已成为语文教学改革的一道亮丽风

景依据学生的兴趣和发展规律合理安排教学活动，综合运用多种教

学手段，科学、艺术地使用现代化的信息技术，以及让这些技术完美

地与语文课程整合在一起，就能改革传统的课堂教学模式，使语文课

变得更加美丽、趣味、高效

根据语文新课程标准、现代教育理论和学习者特征分析、建构主

义学习理论，打破传统的“以教为主”的教学理念，创设一个融多种

信息化手段和教法学法于一体的情境性、社会性课堂环境

二、学情分析

学生是学习的主体，只有全方位了解学生，课堂上才能充分调动

他们的积极性本次授课的对象是信息专业一年级学生，本专业女生

较多，她们性格外向、活泼好动，愿意表现自己初中时她们已经学

过《关雎》以及《兼葭》，对《诗经》中的爱情诗比较感兴趣但占汉

语和现代汉语有差距，加上她们的底子较薄，学习较为被动，特别是

学习文言文的惰性较大，因此需要教师积极引导，帮助她们去品悟

诗歌之美

三、教材分析