文化背景知识对初中英语阅读的影响研究.doc

题目文化背景知识对初中英语阅读的影响研究

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文化背景知识对初中英语阅读的影响研究

摘要

初中阶段，阅读承载着部分的文化背景知识，历年考试的比重也越来越大，考察的难度也逐渐上升，文化知识在初中英语阅读中占据着重要的位置。

本文以山东省德州市第二中学66名初二学生和5名英语老师作为为研究对象，采用问卷法和访谈法，对文化背景知识对初中英语阅读的影响进行研究。本研究提出以下两个问题：1.在初中英语阅读中，文化背景知识教学存在的问题有哪些？2.有哪些措施可以改进文化背景知识教学中存在的问题?在本次文化背景知识对初中英语阅读的影响研究中，通过研究数据