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职业学院教师主编、参

编、自编教材管理办法通

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Managementofalloperationsinthebehaviorandmanagement,andrequirememberstoabidebytherulesor

guidelines,soastoplaytheroleofthecompanyteam,getthetrustofpartners,winbusinessopportunities.

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职业学院教师主编、参编、自编教材管

理办法通用模板

使用说明：本管理规范文档可用在标准化管理中规范所有操作的行为和管理，并要求成员一起

遵守的规章或准则，从而发挥公司团队的作用，得到合作伙伴的信任，赢得商业机会。为便于

学习和使用，请在下载后查阅和修改详细内容。

职业学院教师主编、参编、自编教材管理办法

教材建设工作是学院教学质量工程的重点内容之一，

是加强学院内涵建设的重要手段之一，是衡量学院办学水

平的重要标志之一。为加强对我院教材建设工作的指导与

管理，规范教师主编、参编、自编教材的行为，鼓励教师

编写反应我院专业教学特色的高质量教材，提高教学质

量，促进教学改革，推动教学质量工程建设，特制定本办

法。

第一章内容与范围

凡由我院教师根据专业人才培养计划和教材建设需

要，经过申报、审批等程序，主编、参编或自编用于教学

过程的可纳入教材管理范畴的文字教材和电子教材(包括学

生使用教材、课程讲义、习题集、教学指导书、实验实习

指导书、教学参考书等)。教师个人自行撰写的非教材(专

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著、论文等)不属此列。具体内容为：

(一)根据各专业的教学计划，确定为新开设课程且国

内无相应正式出版教材可供选用的。

(二)国内有相应教材，但其内容、体系不符合我院教

学要求，需要编写补充的教材。

(三)反映我院特色专业、重点建设专业、精品课程和

专业核心课程建设水平、教学改革成就的新教材或补充教

材。

(四)结合教学改革，在内容体系方面有重大突破、反

映先进高职教育思想和具有较高学术水平的教材。

(五)纳入国家、教育部规划的教材。

(六)由国家正规出版社组织、经学院审批同意教师主

编、参编或自编的教材。

第二章编写的原则与要求

为适应高职教育教学的特点，教材编写要遵循以下原

则：

1.职业性原则要以职业能力、岗位能力培养为出发

点，力求反映学院的教学改革实践，教材内容的组织能体

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现工作过程系统化的原则。

2.先进性原则教材内容要吸收专业领域的新知识、新

成果、新技术，教材编排要反映先进教学理念，有利于培

养学生的自主学习能力和创新能力。

3.适用性原则教材内容要贯彻职业教育的特色，理论

以适用为度，符合专业人才培养目标及课程教学的要求，

注重知识、技术的实用性，以及教学适用性。

教材的编写应满足以下要求：

1、遵守国家出版物相关法律规定，遵守学术规范，杜

绝版权纠纷。

2、教材的编写以专业人才培养方案、课程教学大纲为

依据，有效保证课程教学的基本要求。