部编版语文七年级上册第五单元任务三 记叙与动物的相处 任务型教学设计.doc.pdfVIP

第五单元动物与人

单元素养

人文内涵语文要素

理解人与大自然的关系,尊重动物,学习默读,学做摘录,学会概括文章

善待生命,与大自然和谐相处的中心思想

单元备课说明

一、单元课标要求

《义务教育语文课程标准(2022年版)》第四学段(7—9年级)的“课程目标”,

在“阅读与鉴赏”中要求引导学生“养成默读习惯”,能够“在通读课文的基础

上,理清思路,理解、分析主要内容,体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和

作用”;在“表达与交流”中指出要引导学生“表达自己对自然、社会、人生的

感受、体验和思考”。

在“课程内容”中,此单元的课文契合“发展型学习任务群”中“文学阅读

与创意表达”的要求,其第四学段(7—9年级)旨在引导学生“阅读表现人与自然

的优秀文学作品,包括古诗文名篇,体会作者通过语言和形象构建的艺术世界,借

鉴其中的写作手法,表达自己对自然的观察和思考,抒发自己的情感。”

在“