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园林工程技术专业职业生涯规划书

学号：11号

引言：古人云：“良好地开端是成功的一半。”大一一年

块过去了我基本上没有干过几件像样的事情，完成该完成该

完成的任务就更是差远了，按逻辑推理，我就失败了一半。

可是我有不甘心，因为严格说来，我的大学生活还剩下三分

之二，失败一半对我来说也不太公平。如果说时间上真的没

有后悔药，那么能带给我最大安慰的莫过于现在流行的选秀

节目中的“复活”一词。把自己将来要做的每一件事当做

“选秀”来对待，“死了”还有“复活”的机会。我之前的

碌碌无为和迷茫不前，与我没有明确的目标和严密的行动规

划有很大的关系，特此，我对我的近期、中期以及长期的学

业和职业生涯作了一些分析和规划。

一、自我分析

1、职业兴趣：一个人无论从事什么职业，兴趣最重要。

我从小就喜欢同植物打交道，平时也很容易被所见过的园林

吸引。而我对园林有关的事物都是比较有兴趣的，特别是在

植物养护和园林设计方面。以我的性格，在以后我比较向往

一些开放性的工作，而园林这个专业很符合。

2、职业能力：以前我在家都会种一些花草树木，而自

己又是来自农村，对农活方面就比较熟悉。所以在植物养护

方面我会胜人一筹。在园林设计方面，大学三年我们将学完

有关计算机辅助设计的一些软件（CAD、PS、3DMAX等等），

想要做一个技术员或者设计师，这方面一定要精通，所以现

在我会努力地掌握电脑设计。

3、个人特质：a.待人真诚,性格随和，易与人相处。b.

比较能吃苦耐劳，没有大小姐脾气。c.决定一件事之后就会

努力把它做好。d.兴趣比较广泛，喜欢接受新事物e.爱绘画，

向往艺术。

4、职业价值观：我对现代园林绿化发展抱有很大的期

望。也许在有些人看来，成为一名园林设计师有点异想天开，

但我觉得“世上没有不可能的事”，这就意味着我必需博才

多学，为今后步入社会后能独当一面坐好充分的准备。

5、胜任能力：A、我的优势：为人真诚，有耐性，有灵

性，肯吃苦，总之，这个行业比较累是真的，偏重于工程，

所以我有信心做好园林方面的工作。B、我的劣势：做事不

够果断，有时没有注意到一些细节的问题，偶尔性情急躁。

自我分析小结：作为园林专业的学子，我都具备了一些

该对专业的学习兴趣和个人能力。但社会对我们的期望值普

遍提高，我们不仅要有扎实的专业知识，还要有创意的思维

方式，所以我还要在这个方面有所训练。

二、职业分析

1、家庭分析：我来自一个比较落后的农村，父母的年

龄也已经过半百，身体欠好，家庭经济收入不太好。父母的

思想也比较传统，他们都希望我以后能够找到一份比较稳定

的工作，能够为家庭分担一些负担。家中也只有我一个人是

大学学历，父母供我上大学是真的不容易，所以我肩上的责

任和压力是比较大的。我没有理由不努力。

2学校环境分析：我就读的是广东建设职业技术学院。

作为一所以建设类专业为主的高职院校，始终以主动服务区

域经济和建设行业发展需求为己任，探索并建构了特色鲜明

的“依托行业，校企合作、工学结合”的人才培养模式，建

立了“校企联动”的“五共”模式。紧贴市场需求，铸造建

筑特色的专业品牌。建构了工学结合的课程体系，全面建设

了“基于工作过程”的.优质核心课程、网络课程和特色教

材，增强了学生的职业能力。大力推进校企合作，积极开展

顶岗实习，科学构建了实践教学体系。现开设25个专业，

构建了以土建类专业为主体，兼顾电子信息、财经、环保、

艺术设计等专业类别的专业体系，以5个重点专业为龙头的

5个专业群。现有省级示范性专业1个；省级精品课程2门；

国家教指委精品课程2门。校内实训基地27个(其中中央和

省级实训基地2个),校外实训基地352个。设有广东

省建筑职业技能鉴定站等多种培训机构，大力推行“双

证”教育。学生获取“双证”率达到80%以上。

。近年来，学院教师主持或参与各类教科研项目130项。

其中，主持国家级课题子课题1项并获优秀子课题；省级课

题26项；2项教改项目被列为省高等教育教学成果奖培育项

目；获省教学成果奖2项。学院按照“立足广东，面向全国，

依托行业，服务城乡”的办学定位，确立了建设成为在广东

省内外有一定影响的建设类优秀高等院校的发展目标。

3、社会环境分析：A、就业形势;当前，国际金融危机

的影响进一步蔓延，新增就业难度加大，