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教科版六年级下册科学课《小小工程师》教案

一、教学目标

1.知识与技能目标

学生要能准确说出工程师的工作内容，清楚了解工程的基本要素。比如知道

工程师要设计、建造像桥梁、房屋等各种工程设施，明白工程需要考虑材料、结

构、功能等要素。

2.过程与方法目标

通过参与讨论、案例分析等活动，培养学生观察、思考、分析问题的能力。

就像在讨论桥梁案例时，能观察到桥梁的形状结构，思考其作用，并分析建造时

要考虑的因素。

3.情感态度与价值观目标

激发学生对工程领域的兴趣，培养他们的创新意识和团队合作精神。让学生

像小工程师一样，敢于提出新奇想法，愿意和小伙伴合作完成任务。

二、教学重点与难点

1.教学重点

理解工程师的工作流程和工程思维方式。要知道工程师从提出问题到设计方

案，再到实施和改进的整个过程，像建高楼，要先规划，再选材料施工，过程中

不断调整。

2.教学难点

学会运用工程思维解决实际问题。比如给校园设计一个新的活动场地，要考

虑场地大小、功能需求、安全等多方面因素，综合运用所学知识去规划设计。

三、教学方法

1.项目式学习法：设定一个建造“梦想家园”的项目，让学生以工程师的身份

参与其中