信息科技六年级第22课 电梯门的开与关（人教版2026新教材）.pptx

第6章电梯运行的控制电梯门的开与关第22节

学习目标01课堂导入02新知探究03知识总结04智慧挑战05兴趣园地06目录CONTENTS

了解满足电梯门打开的条件能描述电梯门保持打开的控制逻辑学习目标进一步了解控制系统中的控制逻辑，提升计算思维能力和问题解决能力

课堂导入小智和妈妈要坐电梯上楼。电梯到来后，门打开，两人进入电梯，这时候，小智听到一位老爷爷喊“等一下！”，你会怎么做？伸手拦住电梯门？抬脚阻拦电梯门？

新知探究如何更安全有效的控制电梯门开、关呢？伸手阻拦电梯门会被夹，主要原因在于电梯门的防夹保护装置存在?感应盲区?，当手、脚或细小物体恰好处于这些盲区时，电梯无法检测到障碍物，从而