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抚州教资面试题及答案

一、结构化问答（共5题，每题10分）

题目1

结合“双减”政策背景，谈谈你在抚州中小学教学中，如何通过

优化作业设计实现“减负增效”？请说明具体措施。

题目2

班里有个留守儿童小明，近期经常上课走神、作业拖沓，且拒绝

与同学交流。作为班主任，你会如何处理？

题目3

有家长向你反映，孩子说你对成绩好的学生更关注，对成绩差的

学生“不管不问”。你会如何回应并改进自己的教学行为？

题目4

抚州是“才子之乡”，拥有汤显祖文化、临川文化等丰富的传统

文化资源。学校计划开展“传统文化进校园”活动，作为语文（或历

史/道德与法治）教师，你会如何设计活动方案？请简述设计思路。

题目5

在教学过程中，你发现班级学生两极分化现象严重：优等生觉得

教学内容简单，学困生跟不上进度。你会采取哪些教学策略来解决这

一问题？

二、试讲题目（共3题，每题30分）

（一）小学语文试讲题目

课题：《小公鸡和小鸭子》（人教版一年级下册）

试讲要求：

1.试讲时间10分钟；