【教案】人教选择性必修二Unit 2 reading and thinking教案.pdfVIP

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课题ATeachingPlan:人教选择性必修第二册Unit2Readingandthinking

一，教材内容分析

本单元阅读文本详实报导了中国商科学生谢蕾作为英国伦敦某大学交换生在半年学习期间的所遇所

学所为，尤其是她在适应英国文化的同时积极传播中国文化的行为，旨在引导学生了解英国文化，尊重不

同文化的价值，理解文化传播的重要性，感受多元文化交融对个体成长所起的促进作用，从而帮助学生树

立国际视野。

该文本为新闻报道故事。全文共八段，篇章结构为“背景介绍—生活适应—学习适应—当下现状—表

达祝愿”：第一、二段介绍了谢蕾的背景信息，第三、四段描述了谢蕾因生活差异所做的适应调整，第五、

六段描述了谢蕾因学习方式差异所做的适应调整，第七段描述了谢蕾的现状，第八段为作者对谢蕾表达的

美好祝愿。也可以在此基础上将全文分为三部分：第一部分包括第一、二段，介绍谢蕾背景信息；第二部

分从第三段到第七段，描述谢蕾遇到的各种调整及其适应；第三部分为第八段。

二，学情分析

授课对象是高二年级物理班学生，对文本的准确解读和文章内容拓展和表达技巧上均有不足，所以需

要教师对其进行不断地引导和阅读技能的教授，让学生意识到阅读其实是有“技”可循的，以此来增强学