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幼儿园大班数学活动《认识整点》教案

活动目标

1.认识时钟，感知时钟在生活中的用途。

2.了解时针和分针的运行方向和运转规律，学习辨认整点。

活动准备

经验准备:开学初在活动室墙上挂--面钟，引导幼儿了解什么时间做什

么事。

材料准备:教师演示使用的大钟面，不同的钟面图片，表示整点的时

间卡，整点作息表，按扣若干(与幼儿人数相同)。

环境创设:把师幼收集的钟摆放在活动室的四周，供幼儿自由参观。

材料配套:幼儿活动操作材料《科学时钟》。

活动指导

1.以猜谜的形式引入活动，了解时钟的用途。

利用猜谜激发幼儿兴趣:嘀嗒嘀嗒，嘀嗒嘀嗒，会说没有嘴，会走没

有腿，它能告诉我，什么时候起，什么时候睡。

引导幼儿交流有关时钟的生活经验，了解时钟在生活中的用途。

引导语:你们知道时钟有什么用吗?(可以看时间，知道几点了;会有铃

声响，叫我们快起床;等等。)

2.认识时钟的钟面结构，了解时针和分针的运行方向和运转规律。

引导幼儿观察时钟的钟面。

引导语:钟面上有哪些数字?数字是怎么排列的?钟面上还有什么?它们

有什么不一-样?长针叫什么?短针叫什么?

小结:钟面上有1~12的数字。长针叫分针，短针叫时针，最细、最长

的一根针叫

秒针。

理解时针和分针的运行方向和运转规律。

引导语:不同的针有不同的本领，时针和分针想进行跑步比赛，它们