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- 约7.46千字
- 约 6页
- 2026-03-06 发布于河南
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1.《认识常见材料》教案
【教学目标】
1.科学观念:通过观察和分类,认识常见材料(木头、金属、塑料、玻璃、
布料、橡胶等)的特征与用途。
2.科学思维:通过对比不同材料的特性(硬度、弹性、导热性等),理解材料
选择与用途的关系。
3.探究实践:通过小组合作完成材料分类、制作材料卡片等活动,提升观察
和动手能力。
4.态度责任:培养合作意识,主动参与讨论与分享,体会材料科学与生活的
联系。
【教学重点、难点】
重点:常见材料的特征与用途的对应关系。
难点:通过材料特性分析其适用场景(如防水、耐磨、导热性等)。
【教学准备】
材料实物:木头、金属、塑料、玻璃、布料、橡胶等样品。
教具:PPT课件(含材料图片、分类表格、活动示例)、材料卡片模板、分类盒
子。
【教学过程】
教学环节教师活动学生活动设计意图
1.出示诗歌,引导学生
说一说:
什么软,什么硬学生回忆日常生活中的物
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