第一单元第二课 生活之美 教学设计 2024——2025学年人教版（2024）初中美术七年级下册.pdfVIP

第一单元第二课生活之美教学设计2024—

—2025学年人教版（2024）初中美术七年级

下册

一、教学内容分析

本节课选自人教版2024初中美术七年级下册第一单元第二课《生活之美》，

教材通过日常物品、自然场景、生活片段等案例，引导学生观察生活中的视觉元素，

学习运用色彩、线条、构图等美术语言表现生活之美，体会平凡生活中的情感温度。

学生在七年级上册已掌握基础造型与色彩知识，具备初步的观察与表现能力，本节

课将帮助他们从“被动接受”转向“主动发现”，将已有的美术技能与生活感知结

合，深化对“美源于生活”的理解，培养用艺术眼光观察世界的习惯。

二、核心素养目标

学科观念：建立“生活是美的源泉”的美术学科观念，理解美术与日常生活的

紧密联系。思维方法：掌握观察、分析生活场景与物品的视觉元素方法，提升对美

的感知与判断能力。探究实践：运用色彩、线条、构图等美术语言表现生活之美，

发展艺术表现与创造能力。态度责任：养成热爱生活、主动发现美、创造美的审美

态度与责任意识。

三、教学重难点

重点突破：引导学生从生活中发现视觉元素，运用色彩、线条、构图等美术语

言表现平凡生活的美感，将课本中的“生活观察”与“艺术表现”紧密结合，帮助

学生建立“生活即