高中人教统编版12 祝福一等奖第一课时说课稿及反思.pdfVIP

高中人教统编版12祝福一等奖第一课时说

课稿及反思

一、教学内容分析

本节课聚焦人教统编版高中语文必修下册第12课《祝福》第一课时，我会带

着学生从“我”的视角回溯鲁镇旧事，重点拆解祥林嫂“顺着眼”“眼珠间或一轮”

的肖像密码，还有“鲁镇年终大典”的喧闹与她的落寞形成的诡异反差。学生之

前在《故乡》里摸过鲁迅笔下“灰黄”的色调，也在《孔乙己》里见过他怎么用

“排九文大钱”写人物尊严，这节课我就想让他们把这些“老朋友”请出来——对

比祥林嫂与孔乙己的“被看”命运，从“个人倒霉”的叹息里，撞见“吃人”礼教

的铁屋子有多森严。

二、核心素养目标

学科观念：通过祥林嫂“顺着眼”“眼珠间或一轮”的肖像解读，建立“文学

细节折射社会本质”的认知；思维方法：对比祥林嫂与孔乙己的“被看”命运，提

升批判性思维与逻辑推理能力；探究实践与态度责任：小组探究“鲁镇年终大典”

的象征意义，体会悲剧背后的礼教压迫，培养对弱势群体的共情与社会责任感。

三、教学重难点

重点突破：抓住祥林嫂“顺着眼”“眼珠间或一轮”的肖像细节，还有鲁镇

“爆竹声”“祝福声”的环境反差，让学生通过“抓关键词+品对比”，自己撞见

人物命运与社会背景的勾连——不是老师告诉他们“这是悲剧”，