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小班幼儿角色游戏中角色意识的培养

幼儿角色游戏是指幼儿通过扮演角色，运用想象，创造性地反映个人生活形

象的一种游戏，它很好的将“玩”与“学”融合到一体，通过轻松、有趣的角色

扮演，帮助幼儿认知事物，理解生活。在现实的幼儿园教学中，小班幼儿的角色

游戏教学活动是该游戏教学的难点。小班幼儿由于年纪小、社会经验和生活阅历

少，缺乏角色意识，使游戏难以达到相应的教育意义和目的。本文通过对幼儿和

教师两方面的理论分析，总结出在培养小班幼儿角色游戏中角色意识的方法。

幼儿角色游戏是指幼儿通过扮演角色，运用想象，创造性地反映个人生活形

象的一种游戏，它是幼儿期最典型也最有特色的一种游戏。在《幼儿园教育指导

纲要（试行）》中明确指出：“幼儿园教育应以游戏为基本活动”“教育活动注

重综合性、趣味性，寓教育于生活、游戏之中。”幼儿角色游戏正因符合了这些

要求，才成为幼儿教育活动中的常用方法。幼儿角色游戏很好的将“玩”与“学”

融合到一体，通过轻松、有趣的角色扮演，帮助幼儿认知事物，理解生活。在现

实的幼儿园教学中，小班幼儿的角色游戏教学活动是该游戏教学的难点。小班幼

儿由于年纪小、社会经验和生活阅历少，缺乏角色意识，因此在游戏中难于进入

角色，使得游戏开展过程有一定困难，也使得游戏难以达到相应的教育意义和目

的。为了克服