小学道德与法治一年级上册第一单元我是小学生啦教学设计备课.pdfVIP

小学道德与法治大单元整体教学设计

单元教学设计

单元名称我是小学生啦

1.单元教学设计说明

一年级新生适应新环境，是其社会化过程的重要内容。苏联心理学家维果茨基曾经说过：3岁前

儿童按照自己的大纲学习，对应的是自发型教学；而学龄儿童则处于两者之间，对应的是自发—反应

型教学。儿童在7岁入学时，必须经历一次学习目的、学习对象、学习方法和学习结果检验方式的巨

大转变，才能逐渐适应小学的生活。忽略这种改变带来的挑战，也会让学生无所适从，为未来的学习

生活埋下隐患。儿童的成长是社会化的过程，进入学校是儿童由自由人转变为社会人的开始。因此，

从幼儿园升到小学的儿童一旦进入了崭新的学习环境，我们就应指导他们适应这个环境，培养做事、

做人的能力，促进其社会化发展。

课程标准对于新入学学生的适应能力培养有明确要求。本单元体现了《义务教育道德与法治课程

标准（2022年版）》（以下简称“课程标准”）中指出的：“健康、安全地生活；愉快、积极地生活”

的相关精神。从儿童的心理、生活需求出发组织学习内容，旨在通过儿童喜欢的活动和游戏，帮助他

们尽快适应新环境，情趣稳定、心情愉快地学