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小学英语项目化教学探索

作者：王进芹

来源：《陕西教育·教学》2023年第02期

项目化教学是指以学生为中心，以教师为指导，以项目为载体的教学方式。在小学英语教

学过程中，实施项目化教学能有效地发展学生的英语思维力，提升学生的英语表达力。在小学

英语项目化教学中，教师要深化学生的英语感知、英语体验及言语积累等，进而引导学生进行

项目化学习。聚焦学生的英语思维，项目化教学让学生的英语学习从零散走向统一，从单一走

向多元。实施项目化教学，要设计挑战指数，提供多元选择，打开学生创意想法。通过项目化

教学，不断助推学生英语思维力和英语核心素养的提升，进而有效提升学生英语学习的整体性

效能。

一、项目化学习：深化学生的英语感知

小学生的思维处于具体、直观、形象的阶段。为此，在小学英语教学中，教师要深化学生

的英语感知，激活学生的英语形象思维。从学生的英语已有知识、生活经验等出发，对学生的

英语学习进行项目化规划、设计、研发。通过形象化的英语项目化活动，激发学生英语学习兴

趣，调动学生英语学习积极性，从而让学生深度参与、融入到英语学习之中。从这个意义上来

说，丰富的英语感知是学生项目化学习的基石。

例如，在教学译林版英语四年级下册Unit5Seasons这部分内容时，为了激发学生的美好

情趣和热爱大自然的情感，笔