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用研究的视角看儿童——幼儿游戏行为

观察的问题与对策例谈

摘要：以研究的视角看儿童，幼儿游戏行为是幼儿在游戏之中的表现，也

是课程游戏研究的关键与重点，幼儿教师要从幼儿的表现出发，及时从幼儿游戏

之中的行为问题出发，对幼儿游戏进行不断的优化与改革，这一举措的目的在于

推动幼儿未来的发展以及幼儿的健康成长，幼儿游戏行为的观察具有一定的理论

意义与研究价值，笔者就从幼儿游戏行为观察等方面的相关文献出发，提出幼儿

游戏行为观察的优化对策。

关键词：幼儿；游戏行为；观察；问题；对策

前言：幼儿园区域游戏，能够给幼儿提供一定的区域，让幼儿在这一区域之

中自主学习，并且让幼儿对区域游戏之中的事物展开探索，幼儿在探索事物的过

程之中，发现未知的事物，并且以一种实验的方式，对自己未知的世界进行探索，

有助于幼儿的全面发展，幼儿教师可以对幼儿在游戏之中的表现进行观察，并且

基于幼儿研究与探索的平台，就能够实现对儿童行为的了解与研究，从这一点可

以看出幼儿游戏行为的观察对于幼儿游戏活动的开展，具有一定的研究意义与价

值，那么幼儿教师就可以结合幼儿在游戏之中的行为，对幼儿的问题进行归纳与

整理，并提出研究的视角看儿童，幼儿游戏行为观察的优化对策。

一、适当开展户外活动，拉近与自然的距离

在