县乡教师选调考试《教育学》综合检测题型汇编及答案详解（夺冠）.pdfVIP

县乡教师选调考试《教育学》综合检测题型汇编

第一部分单选题(50题)

1、下列说法与苏格拉底的“产婆术”最接近的是()。

A温故而知新B拾级登梯；循阶而上C不愤不启，不悱不发D纸

上得来终觉浅，绝知此事要躬行

【答案】：C本题考察体现启发性原则的教育思想，《论语》中的

不愤不启，不悱不发符合题意。故选C。

2、“扬长避短”“长善救失”合乎()对教育的制约。

A人的身心发展的不均衡性B人的身心发展的互补性C人的身心发展

的整体性D人的发展的个别差异性

【答案】：B互补性反映出个体身心发展各组成部分的相互关系。一方

面是指机体某一方面的机能受损甚至缺失后，可通过其他方面的超常

发展得到部分补偿；另一方面，互补性也存在于心理机能和生理机

能之间。如身患重病或有残缺的人，如果他有顽强的意志和战胜疾病

的信心，身心依然得到发展。故选B。

3、主体性教学与下列哪一教学策略有着高度的相似性()。

A自主学习B合作学习C探究学习D发现学习

【答案】：A自主学习是与传统的接受学习相对应的一种现代化学习方

式。以学生作为学习的主体，通过学生独立的分析、探索、实践、

质疑、创造等方法来实现学习目标。主体性教学是指在素质教育思想

的指导下，在教师有目的、有计划、有组织的指导和引导下，学

生自觉、主动地参与教学和其他教育活动，自主地探究知识、发现

问题、解决问题。二者高度相似。故选A。

4、至今仍有积极意义的“教学相长”“启发诱导”“循序渐

进”“长善救失”“藏息相辅”“师严而道尊”等思想是()中

提出的。

A《学记》B《论演说家的教育》C《雄辩术原理》D《大教学论》

【答案】：A《学记》是战国后期出现的一部我国最早专门论述教育的

著作，系统而全面地阐明了教育的目的及作用，教育和教学的制

度、原则和方法，教师的地位和作用和师生关系等。其中的“教学相

长”“启发诱导”“循序渐进”“长善救失”“藏息相辅”“师严而

道尊”等思想，对现在的教育仍有借鉴意义。故选A。

5、教师向学生解释、说明、论证概念、原理等的教学方法是

()。

A讲解法B讲述法C讲演法D讲读法

【答案】：A讲授法是我国中小学常用的教学方法，其可分为讲述、

讲解、讲读和讲演四种形式。讲述是指教师用生动形象的语言，对

教学内容进行系统的叙述或描述，从而让学生理解和掌握知识的讲授

方式；讲解是指教师对教材内容进行解释、说明、阐述、论证的讲

授方式；讲读是在讲述、讲解的过程中，把阅读材料的内容有机

结合起来的一种讲授方式；讲演是讲授的最高形式，它要求教师不

仅要系统而全面地描述事实、解释道理，而且还要通过深入的分析

比较、综合概括、推理判断、归纳演绎等抽象思维手段，做出科学

的结论，让学生理解和掌握理论知识，形成正确的立场、观点和方

法。故选A。

6、电子白板是汇集了尖端电子技术、软件技术等多种高科技手段研发

的高新技术产品，它通过应用()cl

Ass=m

Arkdown_return原理，结合计算机和投影机，可以实现无纸化办

公及教学。

A投影B压感式C屏幕捕获D电磁感应

【答案】：D电子白板是汇集了尖端电子技术、软件技术等多种高科技

手段研发的高新技术产品，它通过应用电磁感应原理，结合计算

机和投影机，可以实现无纸化办公及教学。故选D。

7、在构成思想品德的四要素中，()是基础。

A知B情C意D行

【答案】：A品德是社会道德在个人身上的体现，是个体依据一定的

社会道德行为规范行动时表现出来的比较稳定的心理