五年级数学教案 信息窗一(平行四边形的面积)-一等奖.pdfVIP

《平行四边形的面积》教学设计

襄阳市大庆路小学教育集团刘

敏

教材分析：

本节课是青岛2011课标版数学五年级上册第五单元《生活中的

多边形》信息窗一《平行四边形的面积》。平行四边形面积的计算是

在学生已经掌握并能灵活运用长方形、正方形面积计算公式，理解平

行四边形特征的基础上，进行教学的。教材在编排上非常重视让学生

经历知识的探索过程，使学生不仅掌握面积计算的方法，更要参与面

积计算公式的推导过程，在操作中，积累基本的数学思想方法和基本

的活动经验，完成对新知的建构。

教学目标：

1.通过学生自主探索、动手实践推导出平行四边形面积计算公

式，能正确求平行四边形的面积。

2.让学生经历平行四边形面积公式的推导过程，通过操作、观察、

比较，发展学生的空间观念，渗透转化的思想方法。

3.通过活动，激发学习兴趣，培养探索精神，感受数学知识的奇

妙。

学情分析：

平行四边形的面积是在学生已经掌握并能灵活运用长方形面积

计算公式，理解平行四边形特征的基础上进行教学的，而且，这部分

知识的学习运用会为学生学习后面的三角形、梯形等平