外研版(三起点)小学六年级英语上册Module6_Unit2_ 优课教案.pdfVIP

Module6Unit2教学设计

I’vegotastampfromChina.

一、教学内容分析

本模块的教学内容是谈论自己和他人拥有的物品。本模块第二单元的任务是介

绍自己和好朋友的异同，这项任务有助于学生更好地了解自己和他人。

第二单元的课文情境是Sam和Lingling互相提问：Sam问Lingling有没有刀叉

和筷子，Lingling说两样都有；Lingling问Sam有没有中国风筝和日本风筝，

Sam说两样都有；Sam问Lingling有没有介绍中国的书和介绍美国的书，Lingling

说她有介绍中国的书，但没有介绍美国的书；Lingling问Sam有没有中国邮票

和加拿大邮票，Sam说他有中国邮票，但没有加拿大邮票。

二、教学目标

（一）知识目标：

1.100%的学生能听懂、会说、会认读单词：knife,fork,chopsticks,Japanese。

2.90%的学生能够在情景中运用句型HaveyougotabookabouttheUS?I’vegot

astampfromChina.询问他人拥有的物品。

（二）技能目标：

1.90%学生能够在图片和教师