义务教育新课标下初中英语课堂如何落实教学评一体化探究.pdfVIP

义务教育新课标下初中英语课堂如何落

实教学评一体化探究

摘要：在义务教育新课标下，重视培养学生综合能力，实现育人的教育理念。

在当前的初中英语课堂教学的过程当中，没有遵循这一原则，也没有制定相关的

教学要求，教学评价不足，因此导致教_学_评存在的一定差异性，也没有办法为

学生学习英语提供有利的支持。对此，根据相关的调查研究，对目前英语课堂中

实施的教-学-评模式进行分析，及时解决其中存在的问题与不足，从而实现教-

学-评一体化的有效发展，有助于提升课堂效率，并满足现阶段的英语教学要求。

关键词：义务教育新课标初中英语课堂教_学_评一体化

在初中英语教学的环境当中，为了保证英语教学的完整性，英语教师必须制

订适当的教学计划，以教_学_评的一体化为指导标准。积极展示教师的优点和作

用，并正确引导学生，以此培养他们的英语阅读能力，并愿意积极参加相应的教

学活动和工作，如此才能提高他们掌握英语的能力和实践运用水平。同时，英语

教师在对学生进行指导的过程当中，还要指导他们进行相应的能力评估工作，以

便于教师在第一时间了解学生的情况，从而知道学生所掌握能力的程度，以便于

在一定意义上建立以评促学、以评促教的一体化教学方法。

一、义务教育新课标下初中英语课堂的现状分析

（一