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儿童行为评估量表（PSQ）解析与应用指南

量表结构与评估维度

核心行为指标分类

本量表系统评估3-16岁儿童在五个关键维度的行为表现，包含48项具体

行为特征。每项行为按照无（0分）、稍有（1分）、相当多（2分）、

很多（3分）四级评分标准进行量化评估。评估项目涵盖从细微动作习惯到复

杂社交行为的全谱系特征，包括但不限于：

躯体化行为：咬指甲、吸手指等重复性动作（项目1、6）

情绪调节障碍：易兴奋冲动（4）、脾气爆发（8）、情绪剧烈波动

（33）

社交适应困难：对长辈无礼（2）、交友障碍（3）、欺凌行为（27）

认知功能表现：学习困难（10）、注意力分散（31）、任务坚持性差

（25）

生理功能异常：睡眠问题（42）、消化系统症状（41、44、48）等

因子分析框架

量表采用多维度因子分析法，将相关行为特征聚类为五个核心维度：

1.品行问题因子（12项）：包含攻击性行为（14、22）、违抗权威

（23）、撒谎（15）等反社会倾向特征

2.学习问题因子（4项）：集中反映学业相关困难，如注意力维持

（31）、任务完成度（25）等

3.心身障碍因