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新高考综合素质评价中学业水平评价的实践

探究

作者：光磊

来源：《中学教学参考·文综版》2020年第09期

摘要[]学业水平综合评价是新高考综合素质评价的一项重要内容。自新高考政策实施以

来，各学校都在努力构建适合自己的学业水平综合评价方案。深圳市高级中学开发了“我的青

春@紫色城堡”综合素质评价系统，并与数字课堂实现了对接，因此可以通过构建学生学习成

长的数据链，较好地对学生的学业水平进行综合评价。文章对“我的青春@紫色城堡”综合素质

评价系统進行了分析，以期为新高考综合素质评价的进一步改进和完善提供借鉴和参考。

关键词[]综合素质评价;学业水平评价;“我的青春@紫色城堡”综合素质评价系统

中图分类号[]G637[文献标识码]A[文章编号]1674-6058（2020）27-0076-02

一、研究背景

广东省新高考改革方案提出，从2018年秋季学期开始，实施新高考综合素质评价。其

中，学业水平评价是综合素质评价的重要组成部分。《广东省教育厅关于普通高中学生综合素

质评价的实施办法（修订）》指出，对于学生学业水平的评价，重点应关注其高中学业水平考

试成绩、选修课程内容和学习成绩、研究性学习与创新能力和成果等，特别应关注其具有优势

的学科学习情况。然而，在学校的实