自在空间与过渡性客体——从〈阿文小毯子〉谈儿童心理发展与教育.pdfVIP

自在空间与过渡性客体

——读《阿文的小毯子》有感

无论大人或孩子，当来到一个陌生的环境，没有任何退路的情况

下，只能努力去探索、辨识、融入，才能调整出适应的姿态。而

大人因为拥有很多知识、经验、体验的输入，所以大多很快都很及时

调整，然而相对于孩子来说，孩子本身基本没有这种对抗的能力，那

么孩子们就会把自己置于“自在空间”里，在这个“自在空间”领域

里，孩子可以根据自己的需要去创造、容纳、获得任何的存在。

1、需要：是从坯胎开始到出生前的所有感情的延续，包括安全

感、依恋等，感情的于最初的体验，不仅是来自，也有

以外的人物及关系。

2、自由空间：是能满足这种需要的世界，很虚幻的维度存在（体

现为“想象力”？）。

3、过渡性客体：指代自由空间与现实世界的连结