科研课题申报模板：508-中华优秀传统文化进高职院校的路径和方法研究.pdfVIP

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中华优秀传统文化进高职院校的路径和方法研究

第一部分：问题的提出、课题界定、

国内外研究现状述评、选题意义与研究价值

1.问题的提出：

2014年3月，教育部颁发了《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》（以下简称《纲

要》），对新形势下加强中华优秀传统文化教育做出了新的部署。

高职教育普遍存在职业应用教育突出，传统文化教育相对较弱的现象，而高职学生文化

基础相对较弱，更加需要传统文化的熏陶。

课题负责人及成员均在高职院校学生管理和教学一线工作近10年或10年以上，既有

一定的理论研究基础又有丰富的实践经验，特别是对如何在新时期引进中华优秀传统文化使

其发挥以文化人的作用有浓厚兴趣。

2.课题界定：

本课题针对高职院校推进中华优秀传统文化教育的现状，分析传统文化教育在高职教育

中相对弱化的原因，提出高职院校引进和发挥中华优秀传统文化的路径和方法，初步解决高

职教育如何有效发挥传统文化的育人作用问题。

3.国内外研究现状述评：

自《纲要》颁布以来，国内关于中华优秀传统文化教育的论述日益增多，这些研究成