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2025年大学公共卫生（健康教育实施）实践检测卷

（考试时间：90分钟满分100分）班级______姓名______

一、单项选择题（总共10题，每题3分，每题只有一个正确答案，请将正确答案填在括号内）

1.健康教育的核心是（）

A.传播健康知识

B.提高人群的健康意识

C.改变人们的行为与生活方式

D.促进健康

2.以下哪种传播途径不属于人际传播（）

A.讲座

B.小组讨论

C.广播

D.个别劝导

3.健康促进的基本策略不包括（）

A.倡导

B.赋权

C.协调

D.控制

4.社区健康教育的对象不包括（）

A.社区居民

B.社区内的企事业单位职工

C.社区周边学校学生

D.社区外来务工人员

5.制定健康教育计划时，确定优先项目的基本原则不包括（）

A.重要性

B.可行性

C.有效性

D.趣味性

6.健康教育效果评价中，近期效果评价主要评估（）

A.知识、态度的改变

B.行为的改变

C.健康状况的改变

D.生活质量的改变

7.不属于学校健康教育内容的是（）

A.疾病防治教育

B.心理健康教育

C.职业卫生教育

D.营养与饮食教育

8.下列哪项不是健康教育材料制作的基本原则（）

A.科学性

B.艺术性

C.实用性

D.昂贵性

9.健康教育项目实施过程中的质量控制不包括（）

A.对活动内容的监测

B.对活动进度的监测

C.对活动经费的监测

D.对活动效果的监测

10.健康传播效果中的最低层次是（）

A.知晓健康信息

B.健康信念认同

C.态度转变

D.采纳健康行为

二、多项选择题（总共5题，每题5分，每题至少有两个正确答案，请将正确答案填在括号内）

1.健康教育的目的包括（）

A.提高人群的健康知识水平

B.增强人群的健康意识

C.改善人群的健康相关行为

D.降低疾病的发病率

E.提高生活质量

2.健康教育的传播途径有（）

A.大众传播

B.人际传播

C.组织传播

D.自我传播

E.网络传播

3.健康促进的领域包括（）

A.制定健康的公共政策

B.创造支持性环境

C.强化社区行动

D.发展个人技能

E.调整卫生服务方向

4.学校健康教育的形式有（）

A.课堂教学

B.主题班会

C.健康咨询

D.体育活动

E.校报宣传

5.健康教育效果评价的指标包括（）

A.知识知晓率

B.信念持有率

C.行为形成率

D.发病率

E.死亡率

三、判断题（总共10题，每题2分，请判断对错，对的打√，错的打×）

1.健康教育就是卫生宣传。（）

2..人际传播具有针对性强、反馈及时等特点。（）

3.健康促进就是健康教育。（）

4.社区健康教育的重点是社区内的老年人。（）

5.健康教育计划制定后不能更改。（）

6.健康教育效果评价只需要在项目结束后进行。（）

7.学校健康教育只针对学生，与教师无关。（）

8.健康教育材料制作越复杂越好。（）

9.健康教育项目实施过程中不需要进行质量控制。（）

10.健康传播效果中最高层次是采纳健康行为。（）

四、简答题（总共3题，每题10分，请简要回答问题）

1.简述健康教育与健康促进的关系。

2.请说明制定健康教育计划的步骤。

3.举例说明学校健康教育可以采取哪些具体措施来促进学生健康。

五、案例分析题（总共1题，20分，请根据案例回答问题）

某社区为提高居民的健康水平，开展了一项健康教育项目。项目内容包括举办健康讲座、发放宣传资料、设置健康宣传栏等。经过一段时间的实施后，对居民进行了问卷调查，结果显示居民的健康知识知晓率有所提高，但健康行为改变不明显。

1.请分析该项目实施过程中可能存在的问题。

2.针对存在的问题，提出改进建议。

答案：

一、单项选择题

1.C

2.C

3.D

4.C

5.D

6.A

7.C

8.D

9.D

10.A

二、多项选择题

1.ABCDE

2.ABCD

3.ABCDE

4.ABCDE

5.ABC

三、判断题

1.×

2.√

3.×

4.×

5.×

6.×

7.×

8.×

9.×

10.√

四、简答题

1.健康教育是健康促进的基础，健康促进是健康教育的发展与深化。健康教育侧重于知识传播与行为干预，健康促进强调创造支持性环境、制定健康政策等多方面综合作用，两者相辅相成，共同致力于提高人群健康水平。

2.确定优先项目、确定计划目标、制定干预策略、制定实施和评价方案、制定预算、撰写计划。

3.如开展营养知识讲座，让学生了解合理膳食