10 葡萄沟 课件-统编版二年级语文上册.pptxVIP

;;水沟;;新疆;;1;记生字;多音字;记生字;读一读;学习课文;学习课文;学习课文;学习课文;请同学们自由朗读课文第二自然段，用“”画出描写葡萄枝叶的句子，用“”画出描写葡萄的句子。;学习课文;看图说一说;学习课文;学习课文;学习课文;看图说一说;从哪里读出葡萄结得又多又好呢？;学习课文;比较句子;“五光十色”和“五颜六色”都写出了颜色的多和美，但“五光十色”还指颜色有光泽，写出了成熟的葡萄在阳光照耀下闪闪发亮，同时说明葡萄获得了大丰收。;（五光十色）的葡萄;的（）;下课了，同学们在操场上活动，____________________________，处处欢声笑语，热闹极了。;要是这时候我们到葡萄沟去，维吾尔族老乡会怎么招待我们呢？;学习课文;;学习课文;收下来的葡萄有的运到城市去,有的运到晾房里制成葡萄干。晾房修在山坡上，四壁留着许多小孔，里面钉着许多木架子。成串的葡萄挂在架子上，利用流动的热空气，让水分蒸发掉，就成了葡萄干。这里生产的葡萄干颜色鲜，味道甜，非常有名。;用这种方式制成的葡萄干到底有什么特点呢？找一找，用横线画出来。;学习课文;;小组内比赛读课文，评选一位最能读出对葡萄沟的喜爱和赞美的小朋友做小导游，给大家介绍葡萄沟。;课堂总结;说说我的家乡;拓展延伸：夸夸我的家乡;;;;;;;;