职业技术学院教学名师、专业带头人、骨干教师、教学新秀遴选管理办法.pdfVIP

职业技术学院教学名师、专业带头人、骨干

教师、教学新秀遴选管理办法

为加强学院教学名师、专业带头人、骨干教师、教学新

秀队伍建设，提升教育教学水平，充分调动教师从事职业教

育教学和专业建设的积极性，结合学院实际，制定本办法。

第一章遴选的对象和条件

第一条教学名师、专业带头人、骨干教师和教学新秀

的遴选对象是热爱职业教育事业，遵纪守法，具有良好的职

业素养和学术道德，从事教学、科研或管理工作满三年的在

编在岗人员。

（一）教学名师遴选条件

1.具有高校教师资格、且具有本专业副高职称及以上专

业技术职称，专业教师应当具有“双师素质”。

2.在近三年中，独立承担本专业的高职主干课程（至少

两门）的讲授任务，专任教师每学期课堂教学工作量平均不

少于8节/周。

3.专业课教师至少承担1门以上实践教学课程或带队指

导学生到企业实习不少于2个月。

4.教学水平高，课堂教学效果好，近三年教学综合为优

秀等次。

5.注重教学改革与实践，教学方法和教学手段先进，教

学经验丰富，积极参加学院组织的各种教学竞赛活动，成绩

优异。

6.近三年来模范遵守学院的各种规章制度，无教学责任

事故。

7.近三年内至少承担一年的学生管理或教学管理工作，

且工作总体评价良好及以上。

8.已经取得“教学新秀”、“骨干教师”、“学术带头

人”、“学术骨干”、“学术带头人”任一称号的教师。

9.《XX职业技术学院教学名师、教学新秀测评指标体系》

的测评等次为优秀等级，同时，任一单项得分不能为零分。

（二）专业带头人遴选条件

1.基本条件：

（1）具有高校教师资格，且具有本专业副高及以上专

业技术职称；

（2）专业课教师应为“双师”型教师；

（3）近三年，至少有两年独立承担过本专业的高职主

干课程（至少两门）的讲授任务，专任教师每学年课堂教学

工作量平均不少于8节/周，行政兼课教师每学年课堂教学

工作量平均不少于6节/周，系（部、处、室）负责人（含

正、副职）每学年课堂教学工作量平均不少于4节/周；

（4）在近三年的教学质量评价为B等次及以上；

（5）在本专业的教学改革中起到组织与领导作用，积

极指导本专业青年教师、骨干教师提高业务水平；

（6）“专业带头人”应是已获得本专业“骨干教师”

称号的教师；

（7）专任教师需近3年内有三个月的企业工作经历；

（8）近三年内，专任教师承担过至少一年的学生管理

或系部的教育教学管理工作，且工作总体评价居良好及以上

等次。

2.其他条件：

除以上基本条件外，近3年还须具备下列条件中的任意

一项：

（1）独立或作为第一作者在国家级中文核心专业期刊

和一般专业期刊上发表专业论文各1篇，或以第一作者在专

业期刊上（指有ISSN或CN刊号，《办法》中没有特别注

明，均为相同要求）发表本专业学术论文：自然科学类2

篇，哲学社会科学类3篇；

（2）主编正式出版发行我院使用的省、部级规划教材

（本人撰写4万字以上），并以第一作者在专业期刊上公开

发表本专业学术论文1篇；或编写实用的校本教材1部（由

教学工作委员会认定其专业水平），并以第一作者在专业期

刊上发表本专业学术论文2篇；或出版发行本专业专著，或

主编有一定理论水平的本专业专著（由学术委员会认定其学

术水平），并以第一作者在专业期刊上发表本专业学术论文

1篇。

（3）主持并完成市级及以上科研课题1项，或主持院

级科研课题2项（完成1项），或获得与本专业相近的国家

级发明专利授权（专利为合作成果时，则要求我院教师为第

一申请人）；并以第一作者在专业期刊上发表本专业学术论

文1篇。

（4）获得市级及以上教学、科研成果三等奖及以上奖

项1项，或获得院级教学、科研成果三等奖及以上奖项2项

的主要完成者，或获得院级专业剖析竞赛二等奖及以上奖项；

并以第一作者在专业期刊上发表本专业学术论文1篇。

（5）国家级优秀教学团队的主要成员（排名前五名），

省级优秀教学团队的主要成员