美术选择性必修：绘画第一课 精微广大——绘画的功能和种类教案.pdfVIP

美术选择性必修：绘画第一课精微广大——

绘画的功能和种类教案

一、教学内容分析

1.本节课主要教学内容涵盖绘画的核心功能界定（记录、表达、审美、认知

等）与多维分类体系（按题材、材料、风格等维度，如油画、国画、素描等画种，

肖像、风景、静物等题材）。

2.教学内容承接必修阶段造型基础与色彩认知的实践积累，将学生零散的绘

画经验升华为对绘画本质的系统认知，建立功能与种类的逻辑关联，为后续技法学

习奠定理论基础。

二、核心素养目标

图像识读：辨识绘画图像的功能指向与种类特征；美术表现：增强基于功能与

种类的绘画表现意识；审美判断：分析不同绘画种类的审美价值；创意实践：结合

功能与种类进行创意构思；文化理解：理解绘画功能与种类的文化语境。

三、学情分析

学生已具备基础造型与色彩能力，但对绘画功能的认知多停留在技法层面，存

在功能与表现形式脱节的认知断层。知识储备上，熟悉常见画种名称但缺乏系统分

类逻辑；能力上，具备初步表现能力但缺乏针对功能与种类的针对性训练；素质上，

审美感知存在个体差异，对传统与现代绘画种类的文化语境理解不足。行为习惯上，

观察生活细节的敏锐度参差不齐，习惯性模仿多于主动思考，影响对绘画功能多样

性的深度探索。这种学情要求教学需强化功能与种类的关联性实践