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生涯人物访谈——教师

第一篇：生涯人物访谈——教师

生涯人物访谈报告

姓名：

学院：

班级：

被访谈人：丁茸从事的职业：初中语文老师访谈时间：2010年

12月4日访谈方式：面谈被访谈者简介：

丁茸老师是我（郝彬）初中的语文老师兼班主任，2002年毕业于

陕西师范大学。一直都在西安市省级重点中学教书，到现在也有近10

年的工作经验。对教育事业非常的热爱，对平时的工作也很有心得。

一、家庭环境分析

父母由于相对于同龄人而言年事已高，且均已退休，故希望子女

能有一个安稳、有保障的工作。在他们50年代那一辈人看来，公务员

是最稳妥的“铁饭碗”，同时也具有更高的社会地位，更为轻松。在

父母看来，健康最为关键。这也许就是退了休的人所格外关注的。因

而从家庭就业期待角度看，父母更希望我从事和“公”有关的职业。

教师恰好就符合这样的条件。

二、教师行业的现状

1、社会环境分析

当前的就业形势严峻，大学毕业生普遍出现找工作难的问题。应

对这一问题，我们所能做的就是提高自身的综合能力，加强专业技能

休养，同时具备良好的社会适应能力。目前就业竞争激烈，不仅要和

同等学历的其他高校毕业生竞争，而且还要和本科学历的，甚至是研

究生学历的人竞争。所以，唯有加强自身的竞争力，才可在这社会上

占有一席之地。

2、职业环境分析

教育事业在国家的发展中起着至关重要的作用，它的发展状态是

积极

向上的，可以说是属于永远的“朝阳产业”。在社会上有着良好

的社会地位

II和发展前景。

（1）职业分析：教师这个职业的工作环境单纯，对教师本身的专

业工作技能要求较高，社会地位和待遇都相对较好。唯一存在的问题

是，当前大部分中学的教师人数基本上都已经饱和，可以提供的工作

岗位较少，这就要求应聘者自身必须具有更为突出的优势条件。

（2）工作分析：学校，尤其是像初中这样的学校。学生的年龄普

遍较小，不易管理，更关键的是初中生是人生正确价值观形成的重要

时期，所以说初中时期对于一个人也是相当的重要，而这使得在这一

时期的老师也很重要。面对年龄较小的学生，老师的工作变得更加的

艰巨、具有挑战性。（3）地域分析：陕西省是我国的教育大省。西安

市更是众多高校云集，每年都有数十万的应届毕业生。西安也有专门

培养教师队伍的专门学校，陕西师范大学更是其中的领军人物。所以，

想在西安从事教育行业，难度是可想而知的。

三、访问过程

◆问：老师，首先我对您个人经历还缺乏足够的了解，比如您的求

学

历、工作经历。（诸如您是如何得到这份工作的？在成为初中语

文老师之前从事过哪些相关职业，之前是否还有其他自己喜欢、渴望

从事的行业？）

答：我是在2002年从陕西师范大学毕业的。家里面的父母也都是

一般的工人，我从小的梦想也就是能当一名老师。我毕业的时候学校

基本上也就不安排应届毕业生的就业问题了，当时的我是毕业后自己

来到现在的学校应聘找工作的。当时也可以说是非常的幸运，很顺利

的就在这里工作了。你当时就是我的第一批学生。

III◆问：为什麽当时您没有选择考研深造呢？

答：呵呵，当时家里面的情况也不是很宽裕。那时父母很开明，

认为不断的学习对我的人生是有着很大的帮助，所以父母支持我考研

不断地深造。但是我当时却是希望能毕业后早点儿工作，这样就能给

家里面减少些负担。◆问：您对现在的工作感到满意吗？

答：很满意啊，因为我从小的梦想就是能当老师啊。呵呵……当站

在讲台上试讲完第一课的时候，发现自己真的很享受这种上课的感觉

的，尤其是看见下面的学生总是带有那种渴望的眼神。每天能总和一

群朝气蓬勃的孩子们待在一起，感觉自己也和他们一样年轻充满活力，

对生活的态度也变得更加的积极、乐观。每次和班里面的同学们聊天

的时候，总是能让我满载而归，我真的非常的热爱这份工作，热爱我

的梦想。

◆问：就您的工作而言，您最喜欢的是什么，最不喜欢的又是什么？

答：我觉得教师这个职业没有什么喜欢和不喜欢之分的。我是一

名初中老师，而我的学生也就是12岁到15岁之间。像他们这样的年

纪最大的问题也就是贪玩，自制力比较弱，所以在平时的生活中最重

要的就是对他们的引导。注意，我说自制力的时候，用的是“弱”这

个词语，而不是“差”。所以我一向