巧用扑克玩转数学——扑克牌数学游戏在大班幼儿数学核心经验培养中的应用.pdfVIP

巧用扑克玩转数学——扑克牌数学

游戏在大班幼儿数学核心经验培养中的

应用

摘要：随着教育方式的进步，越来越多的教育游戏应用在课堂上，并在教学

中体现出其独特的价值。如今的教育主要是以激发学生的兴趣为前提，提升教学

活动的有效性，将教育游戏带人到课堂，能够让学生在轻松有趣的氛围中完成知

识的学习。本文以幼儿园大班扑克数学游戏的应用为案例进行分析，探讨如何提

升幼儿的数学核心经验素养。

关键词：扑克牌数学游戏；大班；幼儿；数学核心经验

利用扑克牌游戏来辅助数学教学是属于游戏化教学的一种方式，游戏化教学

是让学生在教师所创设的课堂情境中，去认识问题、解决问题，扑克牌游戏具有

趣味十足，玩法多样的特点，且数字比较简单，适合学前班的幼儿进行游戏和学

习，本文以在幼儿园大班应用扑克牌游戏辅助数学教学案例进行分析，浅谈如何

提升幼儿的数学核心经验。

一、幼儿园数学核心经验概述

幼儿园数学核心经验包括四个方面，分别为集合与模式，数概念与运算，图

形与空间，比较与测量。该阶段的数学核心经验具有基础性，关联性，适宜性和

前瞻性的特点，即为孩子呈现最基础和核心的数学概念与经验；能够认识数学概

念之间的关联；