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小学教研制度

小学教研制度

教研工作坚持“研训一体、管训结合、以校为本”的三项原则，

体现“关注问题、立足理念、倡导合作”的四种取向，实现教研行为

自主、教研模式创新、教研效果扎实。根据新课程对教研工作的要求，

结合我校教研工作实际，制定本制度。

一、全校教研

1.教研制度

每位教师每学期听课不少于16次，负责人、教导主任听评课每学

期不少于50节。采用听课、查看材料等形式，对学校的课堂教学、备

课、作业、师生读书活动、课程资源的开发与利用等工作进行研究、

指导，获取第一手资料，做好记录，为教师进修提供素材，为学校发

展提供保证。

2.教研人员负责制

专人负责教研活动。每次开展教研活动时，通知中心校，邀请负

责的相关领导参与。

3.教研组活动制度

我校就是一个教研组，在每学期初召开教师会议，宣布相关教研

计划；按计划要求组织落实活动、交流活动成果；学期结束时，对本

学期的工作进行回顾，并及时总结。

4.教学观摩活动制度

每学期召开学科教学观摩活动3次，诊断局部教学，解决细节问

题。每次活动可以采用课例观摩、研讨的形式进行交流，推动教师队

伍整体素质的提高。