民族强音：课前预习与理解.pptx

17.中华民族的最强音;第一步：朗读课文，纠正语调(微信扫码《点拨》“朗读音视频”，听范读纠正字音)

第二步：边读边画，理解字词(在教材上找到生字标读音，画出新词查字典);1．给下列生字注音并组词。

豪()________占()________

词()________振()________

弹()________尤()________;2.给下列多音字注音并分别组词。

（）________

（）________

（）________

（）________;3．联系上下文理解下列词语，并根据意思选词填空。

油然而生魔爪振奋人心

倾注豁然开朗居安思危

(1)不知不觉、自然而然地产生(某种情感)。()

(2)处在安定的环境而想到可能会出现的危难。();4.近义词：振奋—()简陋—()

倾注—()

反义词：迅速—()

居安思危—();第三步：查阅资料(查阅与国歌有关的资料)

第四步：主题引导，边读边思(带着“核心问题”“串珠问题”读课文)

第五步：梳理层次，理解内容;1．本文记叙了《义勇军进行曲》______、__________、被定为______的过程，突出了其作为“_________________”的社会价值，展示了中华民族的精神风貌，表现出作者要唤醒国人____________、____________的强烈愿望。

2．为什么把《义勇军进行曲》定为国歌？

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________;第六步，我的疑问：

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________